หมวด เทคนิคจัดการชั้นเรียน

“ เสียง สัมผัส “ เมื่อคนหูหนวกเรียนดนตรี

“ เสียง สัมผัส ” เป็นโปรเจคเพื่อให้ผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินสามารถรับรู้ถึงเสียงดนตรีได้ โดยการใช้ลูกโป่งเป็นตัวรับรู้เสียงดนตรีจากการสัมผัส แทนการรับรู้จากการฟัง ทำให้กลุ่มคนประเภทนี้สัมผัสได้ถึงเสียงดนตรีจากการสั่นของเจ้าลูกโป่งนั่นเอง

มองเห็นตัวเองผ่านแฟ้มพัฒนาการ

นำตัวชี้วัดที่ครูใช้ประเมินนักเรียนอยู่เดิม มาสรุปด้วยภาษาที่เข้าใจง่าย ให้นักเรียน ได้เห็นว่าทุกชิ้นงานทุกการกระทำของเขานั้นมีค่า นำมาสู่การเห็นคุณค่าในตัวเองผ่านการเห็นพัฒนาการด้านต่าง ๆ มากกว่าการตัดสินผลลัพธ์เป็นแค่ตัวเลขเกรดหรือลำดับที่

[เปลี่ยนจากครูเป็นโค้ช ]

“แรงบันดาลใจเป็นเรื่องสำคัญสำหรับการเรียนรู้ ครูเองมีส่วนสำคัญในการทำให้เด็กหาแรงบันดาลใจให้เจอ แลพสามารถต่อยอดด้านอื่นๆได้อีก “

เปิดกล้องขณะเรียนออนไลน์ไม่น่ากลัวอย่างที่คิด

ไอเดียที่จะทำให้การเปิดกล้องไม่ใช่เรื่องน่ากังวลสำหรับเด็ก ๆ อีกต่อไปและทำให้เด็ก ๆ ได้มีส่วนร่วมกับชั้นเรียนที่เป็นกันเองมากขึ้น

ไม้อ่อนดัดง่าย วางเงื่อนไขให้ปลอดภัยต่อการเรียนรู้

‘การวางเงื่อนไข’ เป็นสิ่งสำคัญมาก เราควรมีการลงโทษและเสริมแรงให้เหมาะสมถูกทาง มิเช่นนั้น เด็กจะทำพฤติกรรมที่ไม่ดีซ้ำ หรือเลิกทำพฤติกรรมที่ดีเพราะขาดกำลังใจ ไม่รู้ว่าสรุปต้องทำแบบไหนถึงจะได้รับการยอมรับ

ออนไลน์ขยายสุข

เป็นวิธีการสอนที่ใช้ในช่วงสถานการณ์ดควิด-19 ระเวลา 1 สัปดาห์

ไขปริศนาในดินแดนยุโรปด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์

ให้นักเรียนออกตามล่าหาเจ้านกอินทรีที่หลุดไปจากสวนสัตว์กรุงโซเฟีย ประเทศบัลแกเรีย ว่ามันไปซ่อนอยู่ ณ ประเทศใดในยุโรป ผ่านการสืบค้นจากหลักฐานที่ครูเตรียมไว้ให้ผนวกกับการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการสืบค้นข้อมูล

ยกสยาม...สงครามคำถามภูมิศาสตร์ประเทศไทย

ให้นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องราวภูมิศาสตร์ประเทศไทย ผ่านกิจกรรมการประยุกต์รูปแบบเกมโชว์ชื่อดังในอดีตของบริษัท workpoint อย่างรายการ “ยกสยาม” เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนได้เรียนรู้และสนุกไปกับคำถามทางภูมิศาสตร์ประเทศไทย