เรื่อง ปริมาณทางฟิสิกส์ ชั้น ม.1

สิ่งที่นักเรียนจะได้เรียนรู้

1. 1. นักเรียนสามารถแยกแยะปริมาณสเกลาร์ และปริมาณเวกเตอร์ได้ (K)

2. นักเรียนสามารถควบคุมตนเองให้ปฏิบัติตามข้อตกลงร่วมกันของชั้นเรียนได้ (P)

3. นักเรียนกล้ายกมือตอบคำถามและสื่อสารความคิดของตนเองให้ผู้อื่นเข้าใจได้ (A)

อุปกรณ์

1. แผ่นป้ายข้อความปริมาณสเกลาร์ และปริมาณเวกเตอร์
2. กระดาน
3. กาวดินน้ำมัน

ขั้นตอนการสอน

1. นักเรียนร่วมกันทบทวนข้อตกลงของห้องเรียน

2. นักเรียนขานรับชื่อของตนเอง และบอกชื่อเพื่อนที่ไม่มาเรียน

3. เมื่อนักเรียนได้ยินครูพูดว่า “Password” นักเรียนตบตัก 2 ครั้ง ตบมือ 1 ครั้ง (2 รอบ)

4. นักเรียนดูภาพบนโปรเจคเตอร์ และสังเกตความแตกต่างของภาพ
(ภาพหนึ่งเป็นสัญลักษณ์ปริมาณสเกลาร์ อีกภาพหนึ่งเป็นสัญลักษณ์ปริมาณเวกเตอร์ ซึ่งต่างกันที่ปริมาณเวกเตอร์จะมีหัวลูกศรอยู่บนตัวอักษร)

5. นักเรียนบอกความแตกต่างของภาพ
6. ครูเฉลยคำตอบและนำเข้าสู่บทเรียน เรื่อง ปริมาณสเกลาร์ และปริมาณเวกเตอร์
7. ครูให้ความรู้แก่นักเรียน เรื่อง ปริมาณสเกลาร์ และปริมาณเวกเตอร์ โดยมีเนื้อหาและภาพตัวอย่างให้นักเรียนดู
8. ครูแบ่งกระดานออกเป็น 2 ฝั่ง คือ
ฝั่งปริมาณสเกลาร์ กับ ฝั่งปริมาณเวกเตอร์

9. นักเรียนจับกลุ่มกัน กลุ่มละ 5-6 คน
10. นักเรียนแต่ละกลุ่มจะได้รับแผ่นป้ายคำ กลุ่มละ 2 แผ่น
11. นักเรียนพูดคุยกันในกลุ่มและตัดสินใจนำแผ่นป้ายไปติดบนกระดานฝั่งที่คิดว่าถูกต้อง
12. ครูเฉลยคำตอบ และให้คะแนนกลุ่มที่ตอบถูก
13. นักเรียนจดข้อความที่ติดบนกระดานลงในสมุด
14. นักเรียนนำสมุดส่งครู และรับสติ๊กเกอร์สะสมรางวัล

ที่มา: Kru Kookkik TFT