สิ่งที่นักเรียนจะได้เรียนรู้

1. เรียนรู้เรื่องคำไวพจน์

อุปกรณ์

1. บัตรคำที่เป็นความหมายของคำไวพจน์(แผ่นใหญ่มีภาพประกอบ) ได้แก่คำว่า ดอกไม้ ผู้หญิง พระอาทิตย์ พระจันทร์ เทวดา น้ำ เมือง นก ปลา ใจ
2. คำไวพจน์(แผ่นเล็ก) ได้แก่ โกสุม ผกา บุปผชาติ กัลยาณี นารี กานดา ทิพากร ทินกร สุริยะ ศศิธร โสม แข เทพ แมน เทวัญ อาโป นที หรรณพ นคร บุรี ธานี สกุณา วิหค ปักษี มัสยา มัจฉา มีนา กมล ดวงแด หทัย (จริงๆอยากเพิ่มคำให้มากกว่านค่ะี้ แต่เนื่องจากต้องกระชับภายใน20นาที เพราะเป็นฐานการเรียนรู้ค่ะ)

ขั้นตอนการสอน

1. แบ่งเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มละ 10 คน
2. สื่อบัตรคำจะจัดวางไว้เป็นสองฝั่ง ฝั่งละ 5 กลุ่มคำ ทั้งสองฝั่งจะได้คำไม่เหมือนกัน แต่ความยากง่ายของคำอยู่ในระดับเดียวกัน
3. กติกา : ทั้งสองกลุ่มต้องจัดกลุ่มคำไวพจน์ให้ตรงกับความหมาย โดยหยิบบัตรคำไวพจน์แผ่นเล็กไปวางไว้กับบัตรคำความหมายที่เป็นแผ่นใหญ่
-เช่น นำคำว่า โกสุม ผกา บุปผชาติ ไปวางกับคำว่า ดอกไม้ (เนื่องจากไปทำกิจกรรมครั้งแรกค่ะ ยังไม่รู้บริบทนักเรียน ก็เลยไกด์ให้เด็กค่ะว่าทุกแผ่นป้ายจะมีคำไวพจน์อยู่ในกลุ่มความหมายนั้นๆทั้งหมด3คำ )
4. เมื่อทั้งสองกลุ่มจัดกลุ่มคำเสร็จเรียบร้อยแล้วจึงเฉลยว่าจัดคำไวพจน์ได้ถูกต้องตรงกับความหมายหรือไม่ โดยนักเรียนทุกคนมารวมกัน เฉลยไปทีละคำ ทีละกลุ่ม
(เล่านิดนึงค่ะ ก่อนเฉลยแต่ละคำนักเรียนลุ้นมากว่าคำตอบจะถูกหรือผิด ช่วงนี้จะค่อนข้างซีเรียสและดูจริงจังมากค่ะ)
5. เมื่อเฉลยเสร็จให้นักเรียนนำบัตรคำที่จัดกลุ่มผิดตอนแรกไปวางให้ถูกต้องอีกครั้ง
6. สรุปคะแนน ให้รางวัลเล็กๆน้อยๆ