ขั้นตอนการสอน

ขั้นนำ

1. ครูทบทวนคำควบกล้ำแท้และไม่แท้ว่ามีอะไรบ้างออกเสียงยังไง
2. ครูนำบัตรคำควบแท้และไม่แท้มาทบทวนนักเรียนหน้าชั้นเรียน

ขั้นสอน

1. ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็นสองกลุ่ม แข่งขันจับความเร็วในการแยกแยะบัตรคำควบแท้กับไม่แท้ออกจากกัน กลุ่มที่ชนะคือกลุ่มที่แยกคำควบแท้และไม่แท้ถูกต้องและทำความเร็วได้ดี

ขั้นสรุป

1. ครูทบทวนนักเรียนถึงเรื่องควบกล้ำแท้และไม่แท้บอกข้อที่แตกต่างระวังควบแท้และไม่แท้ และสามารถนำบัตรคำมาเขียนใส่สมุดหรือใบงานแยกคำควบแท้และไม่แท้อีกรอบได้