สิ่งที่นักเรียนจะได้เรียนรู้

1. บอกสาเหตุและผลที่เกิดการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมได้
2. เชื่อมโยงความคิดการเพิ่มจำนวนประชากรมนุษย์ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมได้
3. ตระหนักถึงคุณค่าของทรัพยากรธรรมชาติ

อุปกรณ์

1. Tablet
2. โปรแกรม LinoIt (ระดมสมอง), Classdojo (จัดการชั้นเรียน สุ่ม และให้คะแนนกลุ่ม), Kahoot (ทดสอบความเข้าใจ)

ขั้นตอนการสอน

ขั้นนำ

1. ครูให้นักเรียนดูวีดีทัศน์ที่เกี่ยวกับภัยทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ และสนทนากับนักเรียน เพื่อทบทวนความรู้เดิมและเชื่อมโยงเข้าสู่ การเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากฝีมือมนุษย์ โดยอาจใช้คำถาม เช่น
– การเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมที่นักเรียนได้ดูเกิดจากอะไร (คำตอบอาจหลากหลาย แต่คำตอบต้องเป็นไปในทิศทางเดียวกัน คือ เกิดจากภัยธรรมชาติ)
2. ครูเปิดวีดีทัศน์เรื่องการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากการกระทำของฝีมือมนุษย์ให้นักเรียนดูแล้วให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นทั้งห้อง โดยครูอาจใช้คำถาม เช่น
- จากที่ดูนักเรียนเห็นอะไรจากวีดีทัศน์ และนักเรียนรู้สึกอย่างไร
- นักเรียนคิดว่าทำไมสิ่งแวดล้อมในวีดีทัศน์ถึงเป็นเช่นนั้น

ขั้นสอน

1. นักเรียนทำกิจกรรมกลุ่ม เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้น โดยนักเรียนแต่ละกลุ่มจะได้รับภาพการเกิดการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากการกระทำของมนุษย์ ซึ่งครูจะบันทึกแต่ละภาพไว้ในโปรแกรม Linoit (ในการเลือกภาพของแต่ละกลุ่ม ครูจะใช้โปรแกรม Classdojo ในการสุ่มว่ากลุ่มไหนได้ภาพใด)
2. นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันวิเคราะห์ภาพที่กลุ่มตนเองได้ โดยวิเคราะห์ภาพ ดังนี้
- ภาพที่ได้นั้นเป็นภาพอะไร คิดว่าเกิดอะไรขึ้นในภาพ ใครเป็นคนกระทำ และคิดว่าจะส่งผลอย่างไรกับสิ่งมีชีวิตบ้าง – แนวทางการแก้ไข
พร้อมทั้งบันทึกการวิเคราะห์ภาพลงไปในโปรแกรม linoit โดยครูกำหนดเวลาประมาณ 15 นาที

3. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอเกี่ยวกับภาพการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมที่กลุ่มตนเองได้ โดยครูใช้โปรแกรม classdojo ในการสุ่มกลุ่มของนักเรียนเพื่อที่จะมานำเสนอ พร้อมทั้งใช้โปรแกรมเดียวกันในการเก็บคะแนน

ขั้นสรุป

1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้จากการเรียน โดยครูอาจใช้คำถามเป็นแนวทาง - นักเรียนคิดว่า สิ่งแวดล้อมในปัจจุบันเปลี่ยนแปลงไปเพราะสาเหตุใดมากที่สุด (การกระทำของมนุษย์ เพราะมนุษย์ได้ดัดแปลงสิ่งแวดล้อมมาใช้ประโยชน์อย่างไม่เหมาะสมเช่น การทำลายพื้นที่ป่าไม้ การอุตสาหกรรมที่ไม่คำนึงถึงสิ่งแวดล้อม ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพต่างๆ บน
โลก เป็นต้น)

2. นักเรียนทำแบบทดสอบ เรื่อง การเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมโดยใช้โปรแกรม Kahoot โดยตอบคำถามเป็นกลุ่ม

ที่มา: ขอบคุณแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนที่ 4 เรื่องสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมและผลที่เกิดขึ้น และภาพการสอนจากห้องเรียน ครูแพรวพรรณ โรงเรียนบรรจงรัตน์