กิจกรรมครั้งนี้แบ่งเป็น 2 ส่วน

ส่วนที่ 1 ให้ผู้เรียนเรียนรู้ ทำความเข้าใจกับอวัยวะต่างๆในระบบย่อยอาหาร

1.แจกบัตรคำให้ผู้เรียนคนละ 1 ใบ (เป็นคำศัพท์ภาษาอังกฤษอวัยวะในระบบย่อยอาหาร)

2.ให้ผู้เรียนทำการศึกษาด้วยตนเองเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะชิ้นนั้น

3.ให้ผู้เรียนจับกลุ่ม 5-6 คน เพื้นเรียนรู้คำศัพท์อื่นจากเพื่อน

4.ผู้สอนให้ผู้เรียนทุกคนทำการเรียงลำดับอวัยวะไล่ไปตามตำแหน่งของทางเดินอาหาร โดยให้แต่ละคนทำการหาตำแหน่งด้วยตนเอง ห้ามเสียงดัง โดยให้ถามเพื่อนได้ว่าเพื่อนคืออวัยวะอะไร แต่ห้ามถามเพื่อนว่าตัวเองควรอยู่ตำแหน่งใด

5.ผู้สอนทำการตรวจทานและอธิบายเพิ่มเติมทีละอวัยวะ

6.ทำโทษผู้ที่อยู่ผิดตำแหน่ง (บทลงโทษถามจากผู้เรียนที่เหลือ ส่วนมากให้เต้น^^)

-เกมกำจัดไส้ติ่ง

1.หลังจากที่ผู้เรียนเรียงลำดับแล้ว ให้ผู้เรียนทำการสลับคำศัพท์กับเพื่อน

2.แบ่งครึ่งผู้เรียนออกเป็น 2 กลุ่ม

3.ให้ผู้เรียนแต่กลุ่มทำความรู้จักกันว่าใครได้อวัยวะชิ้น (สามารถเปลี่ยนกันในกลุ่มได้)

4.ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มทำการส่งตัวแทน กลุ่มละ 1 คน โดยให้กลุ่มนึงเป็นนักล่าไส้ติ่ง อีกกลุ่มเป็นไส้ติ่ง ซึ่งมีหน้าที่ ดังนี้

-นักล่าไส้ติ่ง ต้องทำการกำจัดไส้ติ่ง โดยการถามไส้ติ่งว่าเป็นอวัยวะที่มีลักษณะอย่างไร (ถามเป็นคำถามปลายปิดให้ไส้ติ่งตอบ) ถ้าตอบถูกว่าเป็นอวัยวะชิ้นใดได้ 1 คะแนน /ถ้าตอบถูกว่าเป็นๆไส้ติ่ง ได้ 2 คะแนน / ถ้าตอบผิด ฝั่งไส้ติ่งได้คะแนน

-ไส้ติ่ง (หรืออาจจะเป็นอวัยวะอื่นก็ได้) ทำการตอบคำถามตามที่นักล่าถาม และหลอกล่อให้นักล่าเชื่อว่าตนเป็นไส้ติ่งหรือเป็นอวัยวะชิ้นอื่น

ทั้งนี้ให้สมาชิกที่เหลือในกลุ่มช่วยกันถามและหลอกล่อได้

5.สลับกันเป็นนักล่า และ ไส้ติ่ง กลุ่มละ 3 รอบ และรวมแต้ม กลุ่มไหนได้คะแนนมากกว่ากลุ่มนั้นชนะ

6.ผู้สอนทำการสรุปทบทวนเนื้อหาและอภิปรายร่วมกับผู้เรียน

KruLotte