“มีใครอยากออกมาพรีเซนต์หน้าห้องไหม ?”

“ไม่มีใครช่วยครูตอบเลยหรอ ? ช่วยกันตอบเร็ว”

“มีใครสงสัยอะไรไหม ?”

คำตอบที่ได้ส่วนใหญ่ คือ ความเงียบ...

เราจะทำอย่างไรให้ปัญหานี้หมดไป ?

เพราะการมีความเชื่อมั่นในตัวเองหรือมีความกล้าแสดงออก (Assertive Behaviour) มีส่วนช่วยให้เด็ก ๆ สามารถพึ่งพาตัวเองในอนาคตได้ สามารถแก้ปัญหาต่าง ๆ ด้วยตัวเองได้ มีพื้นฐานของความคิดสร้างสรรค์และทำสิ่งต่าง ๆ นอกกรอบได้

เราจะช่วยทำให้เด็ก ๆ มีความเชื่อมั่นในตัวเอง กล้าเเสดงออก กล้าผิด กล้าล้มได้อย่างไร ?

หาคำตอบได้เเล้วที่นี่ !

ไม้ไอติม

หนึ่งในเทคนิคที่ช่วยให้เด็ก ๆ กล้าแสดงออก และมีความกระตือรือร้นที่จะมีส่วนร่วมในห้องเรียนมากขึ้น

วิธีการ

- คุณครูเตรียมไม้ไอติมไว้ประมาณ 50-70 ไม้

- ไม้ไอติม คือ คะแนนเพิ่มเติมที่ได้จากการมีส่วนร่วมในห้องเรียน ดังนั้นการที่เด็ก ๆ สะสมไม้ไอติมได้มากตามที่คุณครูกำหนดจะช่วยให้เด็ก ๆ ได้รางวัลหรือได้รับข้อยกเว้นบางอย่าง เช่น ไม่ต้องทำการบ้านบางอย่าง หรืออาจเป็นคะแนนช่วยตอนสอบก็ได้

- ระหว่างการเรียนการสอน คุณครูอาจมีการถามคำถาม หรือเปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้เเสดงความคิดเห็น สอดแทรกไปกับการเรียน เพื่อให้เด็ก ๆ ได้สะสมไม้ไอติมผ่านการตอบคำถามหรือเเสดงความคิดเห็นเเต่ละครั้ง

- ท้ายคาบ เด็ก ๆ เอาไม้ไอติมมาคืนที่คุณครู คุณครูบันทึกว่าแต่ละคนได้ไม้ไอติมกี่แท่ง

เพิ่มเติม : คุณครูอาจกำหนดว่า ใน 1 เดือนเด็ก ๆ ต้องมีไม้ไอติมสะสมคนละกี่ไม้ และในหนึ่งคาบเรียนเด็กจะสะสมไม้ไอติมได้ไม่เกินกี่ไม้ เพื่อเปิดโอกาสให้เพื่อน ๆคนอื่นได้ตอบบ้าง

เทคนิคนี้ช่วยให้เด็ก ๆ

- มีความกระตือรือร้นที่จะก้าวผ่านความกลัวของตัวเอง

- ตั้งใจและมีสมาธิกับการเรียนมากขึ้น เพื่อจับใจความเนื้อหาการเรียนให้ได้

- ได้รับบรรยากาศของการที่ทุกคนพยายามมีส่วนร่วมกับห้องเรียน ซึ่งมีส่วนช่วยให้ตัวเองรู้สึกไม่แปลกแยกที่จะยกมือตอบ

เกมด้นสดสิ่งของมหัศจรรย์

เกมจะช่วยฝึกให้เด็ก ๆ ได้มานำเสนอหน้าชั้น ผ่านการเล่าเรื่องที่ต้องใช้จินตานาการและไม่มีผิดหรือถูก

วิธีการ

- คุณครูเตรียมสิ่งของหลากหลายแบบไว้ให้ได้เด็ก ๆ (จะเป็นอะไรก็ได้ ตั้งแต่แปรงสีฟัน ขวดน้ำ กล่องดินสอ หรือยางลบ)

- ให้เด็ก ๆ แต่ละคนจับฉลากว่าตัวเองจะได้สิ่งของสิ่งไหน

- ให้เวลาคิด 1 นาทีว่าจะให้สิ่งของนั้น เป็นสิ่งของมหัศจรรย์ได้อย่างไร และออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน

เช่น

สมศรีจับฉลากได้ยางลบ สมศรีอาจนำเสนอว่า “ยางลบนี้ไม่ใช่ยางลบธรรมดา หากเอายางลบนี้ไปแปะไว้ที่ของอะไรก็ตาม ยางลบจะบันทึกข้อมูลเเละโคลนของสิ่งนั้นได้ !”

วิธีการนี้นอกจากจะช่วยให้เด็ก ๆ ได้เเสดงจินตนาการของตัวเองออกมาแล้ว ยังช่วยสร้างความกล้าให้เด็ก ๆ ได้ฝึกออกมาพูดหน้าชั้นมากขึ้น เพราะไม่ต้องกลัวว่าสิ่งที่ตัวเองพูดนั้นจะถูกหรือผิด