เรียกความพร้อมก่อนเริ่มเรียนเลข!

1. ครูพูดโจทย์การหารขึ้นมา 1 โจทย์
2. นักเรียนปรบมือเป็นคำตอบ โดยจำนวนที่ปรบให้เป็น "ผลลัพธ์+1" เช่น ครูบอก 20 หาร 5 ผลลัพธ์คือ 4 แต่นักเรียนต้องปรบมือจำนวน 5 ครั้ง มาจาก 4+1=5 นั่นเอง เพื่อเป็นการฝึกสมาธิสั้นๆ ก่อนเริ่มเรียนวิชาคณิตศาสตร์ และยังเป็นการควบคุมห้องเรียนให้กลับมาสนใจที่ครูได้อีกด้วย ครูสามารถพูดโจทย์เดิมซ้ำได้จนกว่านักเรียนทั้งห้องจะมีสมาธิพร้อมเรียนต่อไป
3. ตัวอย่างโจทย์จะเป็นตัวเลขจำนวนน้อยๆ เช่น

ครูบอก "9 หาร 3" นักเรียนปรบมือ 4 ครั้ง (3+1=4)

ครูบอก "15 หาร 5" นักเรียนปรบมือ 4 ครั้ง (3+1=4)

ครูบอก "10 หาร 5" นักเรียนปรบมือ 3 ครั้ง (2+1=3)