สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้
- การระบุปัญหาอย่างง่าย
- วิธีการสำรวจข้อมูลอย่างง่าย
- การวางแผนการทำงาน
วิธีการ
- ครูทบทวนเรื่องการ Brainstorm และการจัดหมวดหมู่ และตั้งคำถามว่ามีความเกี่ยวข้องกับวิชาค้นคว้าอิสระอย่างไร
- ครูสอนเรื่องประเภทของการวิจัย และปิรามิดข้อมูล อธิบายให้นักเรียนรู้ความแตกต่างของ Data (ข้อมูลดิบ) และ Information (ข้อมูลที่คัดสรรแล้ว)
- นักเรียนแบ่งกลุ่ม 4-5 คน ประชุมเพื่อเลือกหัวข้อในการสำรวจภายในห้อง เรื่องอะไรก็ได้ แต่ทุกกลุ่มจะต้องสำรวจประเด็นที่ไม่ซ้ำกัน กลุ่มไหนที่เลือกได้แล้วให้รีบมาเขียนบนกระดาน
- ครูแจกกระดาษ Reuse สำหรับการออกแบบและเก็บข้อมูล โดยกำหนดให้ใช้กระดาษ reuse กี่แผ่นก็ได้ แต่ต้องสรุปออกมาเป็น Information ลงบนกระดาษ A4 แผ่นเดียวเท่านั้น
- นักเรียนสำรวจข้อมูลภายในห้องอย่างอิสระ โดยให้เวลา 1 คาบ เสร็จแล้วส่งกระดาษคืนครูทั้ง Reuse และ กระดาษที่สรุปข้อมูล (เก็บมาก่อน เสร็จไม่เสร็จไม่เป็นไรค่ะ)
- คาบต่อมา ครูคืนกระดาษของแต่ละกลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มวิเคราะห์ถึงปัญหาที่เกิดขึน
- ตัวแทนแต่ละกลุ่มลุกขึ้นนำเสนอปัญหาของตัวเอง
- ครูสรุปปัญหาของทุกกลุ่ม และสอนเรื่องการวางแผนการวิจัย
- หากมีเวลาจะย้อนทำกิจกรรมอีกรอบก็ได้ค่ะ และให้แต่ละกลุ่มวางแผนการทำงานก่อนลงมือทำ แล้วนำมาประเมินดูว่ากลุ่มไหนมีพัฒนาการที่ดีขึ้นหรือไม่