ปลาทูอพยพ

ขั้นนำ

1. ชวนพูดคุยถึงเรื่องของปลาทู ซึ่งเป็นอาหารที่รู้จักกันดี ตั้งคำถามถึงสถานการณ์ในปัจจุบันของปลาทูในอ่าวไทย

2. อธิบายถึง “การอพยพ” ซึ่งเป็นหนึ่งในพฤติกรรมที่สำคัญของปลาทู เพื่อหาแหล่งอาหาร และทำรังวางไข่ ในอ่าวไทยรูปตัว ก

ขั้นกิจกรรม

1. กำหนดพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้าสำหรับทำกิจกรรม ให้มีขนาดใหญ่พอให้นักเรียนที่ร่วมเล่นสามารถวิ่งได้ แล้วแบ่งพื้นที่ออกเป็น 4 ส่วนตามความกว้าง โดยมีเส้นแบ่งทั้งหมด 3 เส้น

2. ขอตัวแทนนักเรียน 6 คน ทำหน้าที่เป็นอุปสรรค ไปยืนตรงเส้นแบ่งพื้นที่ เส้นแรก 1 คน เส้นที่สอง 2 คน และเส้นที่สาม 3 คน

3. นักเรียนที่เหลือเล่นบทบาทเป็นปลาทูที่ต้องฝ่าอุปสรรคทั้ง 3 ด่านโดยไม่ให้ถูกแตะตัว โดยเริ่มจากพื้นที่ด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง ปลาทูที่ถูกอุปสรรคแตะตัวได้ต้องออกจากพื้นที่เล่นเกม มารอด้านนอก

4. เกมรอบแรกจะหยุดเมื่อไม่เหลือปลาทูในพื้นที่ 3 ส่วนแรก เหลือเพียงปลาทูที่อพยพสำเร็จ และออกจากพื้นที่เล่นเกม

5. นับจำนวนปลาทูที่อพยพสำเร็จแล้วหารด้วย 2 ถือว่าเป็นจำนวนลูกปลาทูที่เกิดจากการวางไข่ (เศษเหลือให้ปัดทิ้ง) จากนั้นให้เลือกเพื่อนที่ออกจากเกมกลับเข้ามาได้ตามจำนวนลูกปลาทู

6. เล่นเกมอีกรอบโดยการให้อพยพกลับไปยังฝั่งตรงข้ามอีกครั้ง

ขั้นสรุป

1. ชวนพูดคุยถึงสิ่งที่เกิดขึ้นระหว่างเล่นเกม เช่น ถามคนที่ทำสำเร็จว่าทำได้อย่างไร ความรู้สึกระหว่างเล่น เหตุผลที่ใช้ในการเลือกเพื่อนกลับมาเล่นอีกรอบ

2. ตั้งคำถามถึงอุปสรรค ว่าในแต่ละด่านนักเรียนคิดว่าเป็นตัวแทนของสิ่งใดบ้าง เช่น กระแสน้ำ สัตว์ผู้ล่า การเจ็บป่วย การจับปลา ขยะ สารเคมี ฯลฯ

3. จับประเด็นที่นักเรียนตอบมา แล้วให้ลองเรียงลำดับความรุนแรง และแยกว่าสิ่งใดเกิดจากธรรมชาติ สิ่งใดเกิดจากมนุษย์

4. ชวนให้คิดต่อว่าสิ่งที่เกิดจากมนุษย์ มีเรื่องใดที่นักเรียนสามารถมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาได้บ้าง

เพิ่มเติม

1. เกมนี้สามารถปรับเปลี่ยนเป็นสัตว์ชนิดอื่นที่ต้องการให้ความรู้นักเรียนได้ เช่น นก แมลง สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม จะทำให้นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องราวที่หลากหลายมากขึ้น

2. ควรย้ำเตือนเรื่องความปลอดภัยระหว่างเล่น และจัดในพื้นที่ที่ไม่เสี่ยงในการเกิดอุบัติเหตุ เช่น พื้นหินที่มีคม พื้นกระเบื้องที่ลื่นล้มได้ง่าย