กิจกรรม ประชุมผู้ปกครอง ตอน Empower

กิจกรรมสำรวจความคาดหวัง

1.ในฐานะพ่อแม่ เราคิดว่า "เด็ก" เมื่อเด็กอายุ 18 ปี เขาควรทำอะไร เป็นอะไรได้บ้าง? (กิจกรรมกลุ่ม เขียนใส่กระดาษแผ่นใหญ่)

2.แล้วตอนเราเป็นเด็ก เราเป็นอะไรบ้าง? (ลองใช้ปากกาติ๊กดู)

(ในกรณีที่มีพ่อแม่ที่ทำได้)

3.ถ้าพ่อแม่ทำได้จริง ทำได้ดี ให้ลองทบทวนดูว่า ยุคนั้นโครงสร้างสังคมและครอบครัวเป็นอย่างไร

แล้วเรารู้เป้าหมายแล้ว เรามีกระบวนการอย่างไรบ้างที่จะทำให้สิ่งเหล่านี้เกิดขึ้น

(ถามทิ้งไว้)

ในนามแห่งความรักและความปารถนาดี เรามักจะลืมง่าย

"ลืมความต้องการลูก"

ชั้นตีเพราะชั้นรัก คำว่ารักมันใหญ่มาก จนเด็กทำอย่างอื่นไม่ได้

ความรักไม่ใช่ข้ออ้างของการลืมรายละเอียด

ในนามของวินัย เรามักจะลืมง่ายเช่นกัน

กฏระเบียบทำแบบนี้ เธอต้องทำแบบนี้เท่านั้น !

------------------------------------------------------------------------------------

กิจกรรมเราห่วงใยอะไรลูก

1.แบ่งกลุ่มผู้ปกครองเพื่อพูดคุยในกรณีของเด็ก (บางกลุ่มได้เบิร์ด บางกลุ่มได้ก้อง)

2.ให้แชร์กันในกลุ่ม

เรารู้สึกอย่างไร?

เราเป็นห่วงอะไรเด็กคนนี้?

3.ครูชวนสรุป ก้อง-เบิร์ด คือ คนๆเดียวกันได้หรือไม่?

เบิร์ดกับก้องเป็นเหรียญ 2 ด้านของคนเดียวกันว่า

คนคนนึงเขามีทั้ง 2 ด้าน บางทีก็ออกหัว บางกีก็ออกก้อย

ในวันที่เค้าเป็นเบิร์ดเราคุยยังไงกับเค้า ในวันที่เค้าเป็นก้องเราทำยังไงกับเค้า

------------------------------------------------------------------------------------

กิจกรรมการสื่อสาร เชื่อมสายใยในครอบครัว

วิธีการ

1. ชมหนังสั้น "ก่อน18 ทางแยกเรื่องของบี” ร่วมกันระหว่างผู้ปกครองและเด็ก

2.แบ่งกลุ่ม เป็นครอบครัว กลุ่มละ 2-3 ครอบครัว แต่ละกลุ่มร่วมคุย ร่วม ตอบ หลังชมภาพยนตร์จบ ภายใต้โจทย์

“อะไรคือ ปัจจัยผลักไสไล่ส่งเด็กชาย/ เด็กหญิงคนหน่ึงออกจากบ้าน จากโรงเรียนไปสู่ คดีอุกฉกรรจ์ ติด คุก เสียประวัติ และอาจเสียอนาคต”

ครูสรุปการเรียนรู้เน้นย้าให้เห็นปัจจัยผลักไสไล่ส่งลูกออกจาก บ้านและปัจจัยดึงดูดนอกบ้าน

3.ให้แต่ละครอบครัวนั่งรวมกันเป็นวงร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างพ่อแม่และลูก

ผ่านชุดเครื่องมือ Empower : The family tool kit แลกเปลี่ยน

4.เปิดพื้นที่ให้ผู้กครองรับฟังเสียงสะท้อนจากลูกๆถึงปัจจัยผลักไสไล่ส่งที่มียู่ในบ้านของแต่ละครอบครัว

5.ให้เด็กๆ นักเรียนทุกคนช่วยกันบอกวิธีการช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครองปรับตัว ภายใต้ โจทย์คาถาม

“เราจะช่วยพ่อแม่ปรับตัวได้ดี ตัวเราต้องทำอย่างไร”

เขียนลง กระดาษรูปหัวใจสีชมพู

6.พ่อแม่สะท้อนสิ่งที่อยากปรับปรุงตัวเองมากที่สุดหลังจากได้รว่มกิจกรรมครั้งน้ี ภายใต้โจทย์คำถาม

“สิ่งที่พ่อแม่อยากปรับตัวให้มากที่สุดหลังจากวันนี้ คือ อะไร”

เขียนลงบนกระดาษรูปหัวใจสีเขียว

7.สุดท้ายให้แต่ล่ะครอบครัวจับมือกัน

หน้าตาของเครื่องมือ Empower : The family tool kit

------------------------------------------------------------------------------------

ที่มา: ป้ามล บ้านกาญจนา

Life Education https://www.lifeeducation.in.th/