- เริ่มจากครูให้นักเรียนดูภาพแผนที่ภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้แล้วร่วมกันวิเคราะห์ว่าแต่ละประเทศน่าจะมีทรัพยากรธรรมชาติที่สำคัญอะไรบ้าง อาจถามนักเรียนว่า
ประเทศไหนบ้างที่ผลิตน้ำมัน ปลูกข้าว อาหารกระป๋อง ฯลฯ
ทำไมถึงผลิตน้ำมันดิบได้ ทำไมถึงผลิตอาหารกระป๋อง ทำไมถึงส่งออกไม้
- จากนั้นให้แบ่งกลุ่มนักเรียนเป็น 10 กลุ่ม แทน 10 ประเทศในอาเซียน ให้ลองวิเคราะห์ว่าประเทศของตนเองมีทรัพยากรธรรมชาติที่สำคัญบ้าง แล้วให้นักเรียนสืบค้นว่าประเทศของกลุ่มตนเองมีทรัพยากรธรรมชาติอะไรเหมือนที่วิเคราะห์ไว้หรือไม่ และสืบค้นต่อว่าประเทศของกลุ่มตนเองเป็นแหล่งผลิตสินค้าที่สำคัญอะไรบ้าง มีสินค้าส่งออกที่สำคัญอะไรบ้าง
- ให้แต่ละกลุ่มวาดภาพสินค้าส่งออกของประเทศตนเอง ประเทศละ 4 อย่างลงในกระดาษวาดภาพให้สวยงาม
- ครูทำแบบบันทึกกิจกรรมตลาดอาเซียน ซึ่งจะมีการกำหนดให้ 5 ประเทศอยู่ในกลุ่มเขตการค้าเสรีไม่ต้องเสียภาษีนำเข้าสินค้า และการบันทึกสินค้านำเข้า-ส่งออก และมีการกำหนดสินค้านำเข้าที่ประเทศมีความต้องการ (เพื่อเลือกซื้อ)
- จัดบริเวณหน้าห้องเรียนให้แยกเป็นประเทศเพื่อจำลองการค้า (ใช้ธงอาเซียนตั้งบนโต๊ะ) ให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนมาพูดถึงสินค้านำเข้าที่ประเทศของกลุ่มมีความต้องการ ตรงนี้ครูให้นักเรียนกลุ่มอื่นฟังเพื่อนเพื่อจะได้นำสินค้าของประเทศกลุ่มตัวเองมาขายให้กับกลุ่มที่ต้องการ
- ครูอธิบายขั้นตอนการซื้อขายว่า จะประกาศให้ขายทีละ 1 อย่าง โดยครูจะกำหนดราคาสินค้าและภาษีนำเข้า ให้เท่ากันทุกประเทศ เช่น รอบที่ 1 สินค้าราคา 5,000 บาท ภาษีนำเข้า 1,000 บาท
- นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมาขายสินค้าทีละรอบ ครูกำหนดราคาและภาษีนำเข้าแต่ละรอบ (ถ้าประเทศไหนอยู่ในกลุ่มเขตการค้าเสรีไม่ต้องเสียภาษีนำเข้าสินค้า) ตัวแทนกลุ่มบันทึกข้อมูลการซื้อสินค้า
- เมื่อครบ 4 รอบให้แต่ละกลุ่มกลับไปบันทึกข้อมูลให้เรียบร้อย
- ครูสรุปผลการค้า โดยไม่ได้ตัดสินหาผู้ชนะ แต่หาข้อมูลหลายๆ ด้าน เช่น ประเทศที่ซื้อสินค้าได้ตรงกับความต้องการที่สุด ประเทศที่ได้กำไรมาก-น้อยที่สุด ประเทศที่เสียภาษีมาก-น้อยที่สุด แล้วให้นักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ว่าเป็นเพราะสาเหตุใด
- จากนั้นร่วมกันอภิรายต่อว่าการรวมกลุ่มทางการค้ามีผลประโยชน์/ความสำคัญต่อการส่งออกสินค้าอย่างไรบ้าง ปัจจัยในการผลิตสินค้าส่งออกของแต่ละประเทศมีอะไรบ้าง
ดูภาพกิจกรรมได้ที่ Facebook: krukah sirirat