Pros & Cons

ช่วยกันมองข้อดี ข้อเสียของแต่ละสิ่ง ให้เห็นทั้ง 2 ด้าน

วิธีการเล่น

ให้นักเรียนจับคู่กัน

แล้วให้เลือกว่าใครจะพูดข้อดีก่อน ใครจะพูดข้อเสียก่อน

เมื่อตกลงกันได้แล้ว

ให้บอกโจทย์ของแต่ละรอบ

เช่น เกมออนไลน์

คนพูดข้อดีมีเวลา 30 วินาทีในการพูดข้อดีของ “เกมออนไลน์”

โดยคนพูดข้อเสียต้องฟังอย่างเดียว ห้ามเถียง

เมื่อหมดเวลา 30 วินาทีแล้ว คุณครูส่งสัญญาณให้เปลี่ยน

ให้คนพูดข้อดีเปลี่ยนเป็นผู้ฟัง ให้คนพูดข้อเสียพูด 30 วินาที

สลับกันไปฝ่ายละ 2 รอบ ดังนี้

ข้อดี 30 วินาที

ข้อเสีย 30 วินาที

ข้อดี 30 วินาที

ข้อเสีย 30 วินาที

แล้วจบ 1 รอบ

วิธีเพิ่มความสนุก และลดความบาดหมาง

ให้คุณครูบิ้วอารมณ์ระหว่างเด็ก ๆ โต้กัน เช่น “ข้อดีสู้ ! เกมมันดีอย่างนั้น อย่างนี้”

“เอ๊า ! ข้อเสียอย่าไปยอม ที่เก็บข้อมูลไว้ ซัดกลับไป ! มันไม่ใช่นะ ! มันไม่ดีตรงที่...”

อาจสั่นกระดิ่งเป็นสัญญาณหมด 30 วินาที

แล้วเมื่อจบรอบ ครูก็อาจพูดว่า “ไหน จับมือกันก่อน เป็นพันธมิตรกัน ไม่โกรธกัน (หัวเราะ)”

เพื่อลดความตึงเครียด

และลองถามนักเรียนสักนิดว่า “ไหน รอบเมื่อกี้ใครรู้สึกแพ้บ้าง ?” ก็ได้

แล้วเริ่มรอบต่อไป

รอบนี้ให้สลับกัน คนที่พูดข้อดีให้พูดข้อเสีย คนที่พูดข้อเสียให้มาพูดข้อดี

แล้วให้ข้อดีเริ่มก่อน

ข้อดี 30 วินาที

ข้อเสีย 30 วินาที

ข้อดี 30 วินาที

ข้อเสีย 30 วินาที

จบรอบ

จับมือ

แล้วคุณครูชวนคุยว่า

“ใครรู้สึกแพ้บ้าง ?”

“ใครรู้สึกอึดอัดบ้าง ที่ต้องพูดข้อเสีย ทั้งที่เราไม่เชื่อว่าสิ่งนั้นมีข้อเสีย”

เป็นต้น

แล้วชวนสรุปว่า แต่ละสิ่งนั้นมีข้อดี ข้อเสีย

สื่อออนไลน์ ทั้งเกมและ Social Media ก็เช่นกัน

แล้วชวนเด็ก ๆ คิดต่อว่า

“จะใช้สื่ออย่างไร ให้ปลอดภัยและรู้เท่าทัน ?”

คุณครูสามารถหาข้อมูลไปสอนเด็ก ๆ ได้จากสื่อการสอน

safeinternetforkid.com

ซึ่งเป็นโครงการที่ dtac ร่วมกับ insKru ส่งเสริม Digital Literacy ทักษะในศตวรรษที่ 21 แก่นักเรียนไทย

#dtacSafeInternet #SafeInternetForKid