''คนดีของฉัน'' นิยามของคำว่าคน

''คนดีของฉัน'' นิยามของคำว่าคนดี หน้าที่พลเมือง

เข้าใจตอนเซปง่ายๆเกี่ยวกับสิทธิ การออกเสียง

ครูให้นักเรียนร่วมกันคิด คุณลักษณะคนดีของฉัน

โดยมีเงื่อนไข ให้นักเรียนทุกคนห้ามพูด ปิดปาก ถ้าจะพูดต้องยกมือและพูดได้ทีละคนแต่ละคนต้องฟังพื่อน

เด็กๆหลายคนตีความคนดีในแต่ละความคิดของแต่ละคน บางคนก็บอกว่า เป็นคนที่ช่วยเหลือผู้อื่น ไม่สูบบุหรี่ ขโมยแมวจรจัดมาเลี้ยง ไม่ทำร้ายผู้อื่น ไม่ฆ่าสัตว์ เด็กหลายคนอิงคุณลักษณะมาจากลุงตู่เยอะมาก555 เช่น ไม่ออกรายการ...ทุกวัน55555

ครูมาร่วมกับนักเรียนแสดงความคิดเห็นว่า ข้อใดเห็นด้วย ข้อใดไม่เห็นในแต่ละข้อ ครูจะยิงคำถามกับนักเรียน เช่น ไม่สูบบุหรี่ เป็นคนดีหรือไม่ เด็กหลายคนมีทั้งเห็นด้วยและไม่เห็นด้วย บางคนบอกไท่เกี่ยวกับการสูบบุหรี่ บางคนบอกสูบแล้วควันส่งอันตราย ไม่ฆ่าสัตว์เป็นคนดีหรือไม่ บางคนฆ่าเพื่อเอามากิน บางคนบอกไม่ฆ่าเพราะบางชนิดใกล้สูญพันธ์ุ

ชอบตรงที่เด็กบอก ขโมยแมวมาเลี้ยง เพราะแมวอาจจะไม่มีเจ้าของ อาจจะไม่มีข้าวกิน บางคนก็บอกไม่เห็นด้วย จ้องประกาศหาเจ้าของ บางคนบอกให้เงินคนจนเป็นเนื่องของการบริจาค บางคนบอกเก็บไว้ใช้ประโยชน์ เงินตัวเองแทบจะไม่มี

ครูก็ให้นักเรียนร่วมกันยกมือโหวตลักษณะของคนดีร่วมกัน สุดท้ายครูสรุปต้องสรุปคอนเซปให้กับนักเรียนเรื่องของสิทธิของตนเองในเรื่องการออกความคิดเห็น ประชาธิปไตยในการโหวต ทุกๆอย่างต้องมีขอบเขตบนพื้นฐานของกฏหมาย ศาสนา วัฒนธรรม

สอนเด็กโตสร้างการถกเถียง สอนเด็กเล็กก็คุยสนุก

#บอร์ดแล้วสอน #บอร์ดแล้วสอน2019