อุปกรณ์

1. อุปกรณ์บันทึกภาพเช่น โทรศัพท์สมาร์ทโฟน กล้องถ่ายภาพ (กรณีที่ไม่มีสามารถใช้กระดาษทำเป็นกรอบรูปและให้นักเรียนพาไปดูพื้นที่บริเวณนั้นแทนได้ ดูที่กิจกรรม "กรอบชูใจ")
2. ตัวอย่างรูปภาพผลงานจากศิลปิน
3. กลุ่ม Line หรือ Facebook เพื่อแชร์ภาพร่วมกัน
4. คอมพิวเตอร์
5. จอฉายภาพขึ้นผนัง

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ใช้จินตนาการเชื่อมโยงองค์ประกอบของทัศนธาตุจากรูปภาพกับศิลปะที่พบในธรรมชาติ
2. เพื่อรู้จักผลงานศิลปะ และการอ้างอิงทางประวัติศาสตร์ศิลปะที่สอดคล้องกันกับแรงบันดาลใจ

กิจกรรม

1. ให้นักเรียนดูตัวอย่างผลงานเด่นของศิลปินในแต่ละยุคสมัยจากอดีตจนถึงปัจจุบัน
2. ให้นักเรียนลองสังเกตองค์ประกอบทางด้านทัศนธาตุที่ปรากฏอยู่ในผลงานว่ามีการใช้เส้นสีรูปร่างรูปทรงในการสร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์อย่างไร
3. ครูสาธิตการใช้กล้องถ่ายภาพบันทึกมุมหนึ่งในห้องเรียนพี่มีองค์ประกอบของทัศนธาตุใกล้เคียงกันกับภาพของศิลปินต้นแบบ
4. ครูกำหนดเวลาและอาณาเขตเพื่อให้นักเรียนถ่ายรูปพื้นที่โดยให้เวลา 10 ถึง 15 นาทีเพื่อบันทึกภาพที่มีลักษณะใกล้เคียงกับภาพของศิลปินต้นแบบ
5. รวบรวมผลงานของนักเรียนโดยอาจสร้างกลุ่ม Line หรือกลุ่ม Facebook เพื่อให้นักเรียนส่งภาพต้นแบบของศิลปินและภาพถ่ายของตนเองเทียบกัน
6. ครูเปิดรูปภาพผ่านคอมพิวเตอร์ ขึ้นจอฉายภาพ หรือดูผ่านโทรศัพท์ของนักเรียนแล้วสรุปให้เห็นถึงความเชื่อมโยงกันของทัศนธาตุกับธรรมชาติที่อยู่รอบตัว

ทักษะที่ใช้

1. ความคิดสร้างสรรค์
2. ความคิดเชื่อมโยง

ตัวอย่างเช่น ดอกไม้ของ Takashi Murakami

ภาพดอกไม้ในบริเวณโรงเรียน