ครูผู้สอนหลายท่านมักจะประสบปัญหาเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนในรายวิชา ที่เนื้อหาส่วนใหญ่มักเป็นการบรรยายที่นอกจากจะมากมายมหาศาล ยังใช้เวลายืดยาวกว่าจะนำเสนอเนื้อหาให้นักเรียนได้ครบถ้วน

ดิฉันขอยกตัวอย่างในรายวิชาภาษาไทย เรื่อง การเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า เป็นหัวข้อที่นักเรียนจำเป็นต้องเข้าใจหลักการเขียนรายงาน องค์ประกอบต่าง ๆ มากมาย แต่ไม่อาจทนฟังคำบรรยายของครูได้จนครบ เพราะมันช่างยาวนานยิ่งกว่าแฮรีพอตเตอร์ 6 ภาครวมกันเสียอีก

วันนี้จึงขอเสนอเทคนิคการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในชั้นเรียน แบบกิจกรรมฐาน หลักการคือ "ครู" จะเป็นผู้จัดฐานการเรียนรู้ (สามารถจำแนกจำนวนฐานตามความเหมาะสมของเนื้อหาและจำนวนนักเรียน) โดยนำเอาเนื้อหาที่จำเป็น จัดทำในรูปแบบต่าง ๆ ตามความเหมาะสม แล้วนำเนื้อหาเหล่านั้นไปวางตามจุดต่างๆ จากนั้นนักเรียนจะต้องทำการจับกลุ่มสมาชิก แต่ละกลุ่มจะมีสมาชิกจำนวนเท่า ๆ กัน จากนั้นครูอธิบายกติกาว่า นักเรียนแต่ละกลุ่มจะต้องทำการศึกษาข้อมูลในฐาน แล้วนำมาตอบคำถามจากใบงานที่ครูแจกให้ สมาชิกในกลุ่มสามารถช่วยกันสรุปและจัดระเบียบความรู้ใหม่ได้ตามความเข้าใจ โดยครูจะกำหนดให้นักเรียนใช้เวลาอยู่ในฐานนั้น 10 นาที นักเรียนจะต้องคอยฟังเสียงสัญญาณจากครู เมื่อครบเวลา ครูจะส่งสัญญารณให้นักเรียนทราบเพื่อเปลี่ยนฐานใหม่ ทำอย่างนี้ซ้ำไปเรื่อย ๆ จนนักเรียนเข้าครบทุกฐาน จากนั้นครูและนักเรียนจะร่วมกันเฉลยคำตอบจากใบงาน โดยตัวแทนนักเรียนแต่ละกลุ่มจะเป็นผู้นำเสนอความรู้ที่สรุปได้ให้เพื่อนฟัง โดยมีครูเป็นผู้เเนะนำและเพิ่มเติมในส่วนที่บกพร่องไป

กิจกรรมนี้มีประโยชน์คือ ทำให้นักเรียนได้เคลื่อนไหวร่างกาย สร้างความสนุกสนานตื่นเต้นเพราะได้แข่งขันกับเวลา และเสริมทักษะการอ่านจับใจความและสรุปความรู้ด้วยตนเอง นอกจากนักเรียนจะได้เรียนรู้เนื้อหาอย่างครบถ้วนแล้ว ยังเป็นการสร้างบรรยากาศที่แปลกใหม่ในชั้นเรียนได้อีกด้วย