เมื่อต้องเผชิญกับการเรียนการสอนในยุค 2020

ที่มารูปภาพ:https://th.pngtree.com/freepng/girls-wear-masks-for-protection_5345580.html

ณ คริสต์ศักราช 2020

จากสถานการณ์โควิด-19 ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันก็สร้างความลำบากให้กับคนในทุกวงการทั่วโลกไม่เว้นแม้แต่ "วงการการศึกษา"

ซึ่งด้วยสาเหตุนี้เองบุคคลที่เกี่ยวข้องในวงการการศึกษาจึงต้องมีการปรับตัวเพื่อให้พร้อมรับมือกับอุปสรรคที่จะเกิดขึ้นในอนาคต

แต่การที่จะลงมือทำเลยโดยปราศจากไอเดียหรือเครื่องมือต่าง ๆ ก็คงจะทำได้ยาก....

ดังนั้นในครั้งนี้ เราจึงมีเรื่องราวมาแบ่งปันเพื่อเป็นไอเดียให้กับทุกคน

ซึ่งเรื่องราวในครั้งนี้ก็ได้แปลมาจากบทความชื่อ "A history professor gave students an unusual assignment. Here are the results."

จะเป็นอย่างไรบ้างนั้นไปชมกันเลย

เมื่อศาสตราจารย์ด้าน ประวัติศาสตร์ให้การบ้านที่ไม่ธรรมดาแก่นักศึกษาของเขา นี่คือผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น.......

Kevin Mitchell Mercer เป็นศาสตราจารย์ด้านประวัติศาสตร์ที่ University of Central Florida ซึ่งตอนนี้เขาเป็นผู้สอนในรายวิชา “ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกา พ.ศ. 2420 - ปัจจุบัน” โดยเขาได้จัดทำแบบฝึกหัดขึ้นเพื่อให้นักศึกษาได้เลือกสิ่งประดิษฐ์เกี่ยวกับชีวิตของพวกเขาในฐานะนักศึกษาที่จะอธิบายว่าพวกเขาเป็นใครในอนาคต แต่จากสถานการณ์การระบาดของไวรัส Covid-19 ทำให้เกิดการปิดตายชีวิตสาธารณะส่วนใหญ่ของประชากรทั่วประเทศ ด้วยเหตุผลดังกล่าว เขาจึงได้ตัดสินใจปรับการบ้านของเขาให้เข้ากับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น

 เขาได้กล่าวว่า “ผลจาก Covid-19 ได้เปลี่ยนแปลงทุกๆอย่างรอบตัวเรา ฉันคิดว่ามันจะต้องดีมากแน่ๆถ้าเราได้นำประสบการณ์ที่เกิดขึ้นในครั้งนี้มาวิเคราะห์

ดังนั้นฉันก็เลยเสนอที่จะให้คะแนนพวกเขาเพิ่ม โดยพวกเขาจะต้องเลือกสิ่งประดิษฐ์มาหนึ่งอย่างที่พวกเขาคิดว่า ในอนาคตข้างหน้าอีก 100 ปีจากนี้ สิ่งเหล่านั้นจะถูกนำไปจัดแสดงโดยเน้นว่าต้องการผลลัพธ์ที่เร้าอารมณ์และชวนให้ปวดใจมากๆ แต่มีข้อแม้เพียงข้อเดียว คือ ในการเขียนครั้งนี้ห้ามพวกเขาเขียนอะไรที่มันเกี่ยวข้องกับการแพทย์เพราะไม่อย่างงั้นมันก็จะง่ายไป (เช่น Mask เป้นต้น)

เมื่อตัดสินใจได้เสร็จ เขาก็ได้ทำการ ทวีตมัน (ทำใน TWITTER) ซึ่งหลังจากที่เขาได้ทำการทวีตเรื่องนี้ลงไป ก็ได้มีนักศึกษามากมายเข้ามาแสดงความคิดเห็นและให้คำตอบแก่เขาจำนวนมาก นักศึกษาหลายคนให้คำตอบไปในทางเดียวกันถึงสิ่งต่าง ๆที่พวกเขายังทำไม่เสร็จ ตัวอย่างเช่น แผนการช่วงหยุดฤดูร้อนที่พวกเขาทำไว้แต่ไม่ได้ใช้ ซึ่งตัวอย่างที่น่าสะเทือนใจก็มีให้เห็น เช่น ประตูกระจกที่กั้นระหว่างเขากับผู้ป่วยในตอนที่เขาไปเยี่ยมไข้ โน๊ตของคุณแม่ (ที่ประกอบอาชีพพยาบาล) ที่ทิ้งไว้ให้เขาก่อนที่จะออกไปทำงาน หรือมีแม้กระทั่งคำตอบกวนๆเช่น สมุดจดของเขาที่แม้จะเรียนมาครึ่งคอร์สแล้วแต่ก็ยังว่างเปล่า ก็มี

 เขากล่าวว่า “การเก็บข้อมูลนี้แสดงให้เห็นถึงภาพรวมชีวิตของเด็กๆที่ตอนนี้กำลังติดชะงัก”

ต่อมาเขาได้ทำการเขียนลงในอีกทวีตหนึ่งของเขาไว้ว่า “ ผมสามารถบอกพวกเขาได้เลยว่าสิ่งที่เกิดขึ้นนี้ จะถูกนิยามไว้ให้คนรุ่นหลังเห็น และไม่ต้องพูดถึงเลย ผมสามารถนึกภาพตามได้เลยว่านักศึกษาของผมตอนนี้กำลังนั่งพยักหน้าเห็นด้วยกับผมอยู่ใน Zoom และการตระหนักรู้ที่เกิดขึ้นในครั้งนี้น่าจะอยู่ไปอีกหลายปีอย่างแน่นอน ดังนั้น ถ้าตอนนี้คุณมีนักศึกษาอยู่ละก็ให้ทำดีกับพวกเขาไว้

หลังจากที่ทวีตแรกของเขาออกไป ได้มีการรีทวีตเกิดขึ้นมากกว่า 2,000 ครั้ง ทำให้เกิดการกระตุ้นให้เกิดการสนทนาครั้งใหญ่ในทวีตระหว่างกลุ่มอาจารย์ประวัติศาสตร์ ซึ่งได้จัดให้มีการศึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานี้และยังรวมไปถึงวิธีการสอดส่องดูแลนักศึกษาในชั้นอีกด้วย

Kevin Mitchell Mercer ได้มีการกล่าวถึงการเตรียมตัวของเขาไว้ว่า จากสถานการณ์ที่เกิดขึ้น เขาต้องทำการปรับเปลี่ยนสิ่งต่างๆอย่างรวดเร็วในเดือนมีนาคม จากการเรียนในชั้นเรียนไปเป็นการเรียนออนไลน์ ซึ่งสิ่งที่เกิดขึ้นมันไม่ง่ายเลยสำหรับตัวเขา และโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับนักศึกษาของเขาด้วยเช่นกัน

เขากล่าวว่า สิ่งที่เขาทำมาตลอดคือ การเริ่มหว่านเมล็ดพืชในช่วงเริ่มปีการศึกษา ด้วย เนื้อหาวิชา ประกอบกับเสริมสร้างทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ที่เรามุ่งค่อยๆพัฒนามันตลอดระยะเวลาที่เรียน

“A succession of ‘aha!’ moments”

(ช่วงเวลาที่นักศึกษาเข้าใจอย่างถ่องแท้ด้วยตัวเอง มันคือโมเม้นที่นักเรียน อ้อ!! ) นั้นคือสิ่งที่เขาต้องการตลอดกระบวนการเพาะปลูกต้นกล้าของเขา....

ผลกระทบจากการย้ายมาเป็นช่องทางออนไลน์ทำให้ช่วงเวลาเหล่านั้นที่เขาได้ทำมาตลอดไม่สามารถเข้าถึงได้เหมือนเมื่อก่อนอีกต่อไป จากการเรียนที่สร้างให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้จากภายในตอนนี้กลับกลายเป็นเพียงการเรียนที่พยายามทำให้พวกเขาเรียนจบได้อย่างดีที่สุด

Kevin Mitchell Mercer ยังได้กล่าวถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นกับนักเรียนของเขาไว้อีกว่า

ก่อนหน้านี้เขาเคยมอบหมายงานชิ้นหนึ่งให้กับนักศึกษาในคลาสเขาถามนักศึกษาในคลาสว่า “พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในชั้นเรียนได้อย่างไร” และจากคำถามในครั้งนั้น ทำให้เขาได้ยินเรื่องราวที่เจ็บปวดใจเป็นจำนวนมาก เกี่ยวกับนักศึกษาของเขาที่ทำงานในโรงพยาบาลร้านอาหารและร้านขายของชำ นักศึกษาจำนวนมากต้องย้ายกลับบ้าน ไปต่างประเทศเนื่องจากผลกระทบของสถานการณ์ Covid – 19 ที่เกิดขึ้น

จากบทความข้างต้นที่เกิดขึ้นก็สะท้อนให้เห็นว่า เรื่องต่าง ๆที่เกิดขึ้นแม้เราจะไม่สามารถย้อนกลับไปแก้ไขได้แต่เราก็สามารถทำให้มันดีขึ้นได้ต่อไปในอนาคต

สุดท้ายนี้ก็หวังว่าผู้ที่ได้มาอ่านเรื่องราวในครั้งนี้จะมีไอเดียที่จะปรับใช้ในเรื่องของการศึกษาต่อไป ซึ่งหากใครมีไอเดียที่อยากแบ่งปันก็สามารถเขียนได้ผ่านช่องทางเว็บไซต์ของ InsKru หรือจะส่งมาทางเพจของ InsKru

ทางเราก็ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่านผ่านพ้นวิกฤติในครั้งนี้ไปได้

สำหรับครั้งนี้ก็ขอลาไปก่อน ขอบคุณที่ติดตามรับชมครับ

ผู้แปลบทความ : Warawat Nimanong

ผู้เรียบเรียง : Samret Moomahasakul

ที่มาของบทความและรูปภาพประกอบ : : https://www.washingtonpost.com/education/2020/04/17/history-professor-gave-students-an-unusual-assignment-here-are-results/?fbclid=IwAR33suzHHLcQA0kdECOSXTjqH8dfHVZiEFl2UkYGW1bN_guy_Pb7WYQayhM