กระดิ่งเรียกความสนใจลูกค้า(นักเรียน)

ภาพประกอบไอเดีย กระดิ่งเรียกความสนใจลูกค้า(นักเรียน)

เทคนิคใช้กระดิ่งในการจัดการเรียนการสอน ตามลักษณะของผู้เรียน เพื่อสร้างความสนใจ ความสนุกสนาน และวัดผลระหว่างเรียน หรือท้ายบทเรียน

ช่วงเข่าแตก มือแตก ฮาแตก มาแล้วจ้า...

.

เพียงแค่ชูกระดิ่งขึ้น เด็กร้องว้าว อันนี้สนุก

เดี๋ยวลูก ยังไม่รู้เลยว่าเอามาทำอะไร ฮ่าๆๆ

.

สัปดาห์ที่ 2 เลิ่มเพิ่มของเล่นเข้ามา คือ กระดิ่ง

เรามีทั้งหมด 5 อัน เอาไว้ปรับเปลี่ยนตามสถานการณ์

ไหลไปเลื่อย เท่าที่บรรยากาศพาไป และไอเดียปิ๊งแว๊บมา

.

เลยรวบรวมการใช้กระดิ่งมาแบ่งปันไว้ดังนี้ค่ะ

  1. แบบใช้อันเดียว
  2. ครูกด ใช้ในการให้สัญญาณ เช่น กด 1 คั้งเริ่มทำกิจกรรม กดรัว ๆ หยุดทำกิจกรรม
  3. ครูกด ใช้ในการทำกิจกรรม เช่น กด 1 ครั้ง ให้วิ่งมาจุดที่กำหนด ตอบคำถาม กดอีก 1 ครั้ง วิ่งกลับจุดเดิม เพื่อสลับสมาชิกในกลุ่มมาตอบ ทำสลับไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะหมดเวลา (ผลลัพธ์ คือ เด็กสนุก มีการกลับไปพูดคุย วางแผน ทบทวนความรู้ ระหว่างรอรอบต่อไป ครู เพิ่มเทคนิค พักเบรค ติวให้ความรู้เพิ่ม ถ้าเห็นว่าเด็ก งง ๆ กับคำถาม )
  4. นร. กด ใช้ช่วงชิ่งความไว วางกระดิ่งไว้ในจุดกึ่งกลาง แบ่ง นร. ออกเป็นกลุ่ม ให้วิ่งมากดเพื่อตอบคำถาม ใครกดก่อนมีสิทธิ์ตอบ
  5. แบบใช้หลายอัน
  6. วางไว้ในจุดที่กำหนด แล้วถามคำถาม ถามเสร็จ ใครวิ่งมากดกระดิ่งตรงจุดของกลุ่มตัวเองได้ก่อน มีสิทธิ์ตอบ
  7. วางไว้บนโต๊ะตามกลุ่ม แล้วถามคำถาม ถามเสร็จ ใครกดกระดิ่งก่อน มีสิทธิ์ตอบ


ผลที่เกิดขึ้น

  • เด็กสนใจในเนื้อหามากขึ้น ตั้งใจฟัง ตั้งใจเรียน เพราะอยากตอบได้คะแนน
  • เด็กสนุกที่ได้เคลื่อนไหว ผ่อนคลาย ได้ใช้ฐานกาย ทำให้ไม่ง่วง (ออกกำลังกายในตัว)
  • เด็กได้ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม
  • ครูสังเกตเห็นลักษณ์ของนักเรียนมากขึ้น
  • ครูเห็นว่าใครมีความเข้าใจในเนื้อหามากน้อยเพียงใด

.

.

ของมันต้องมีจริง ๆ ค่ะ ตัวช่วยของครูชั้นดี

มีติดตัวไว้ ไอเดียจะมาเรื่อย ๆ เอง อิอิ

แท็กที่เกี่ยวข้อง

4
clicked thank
ขอบคุณที่แบ่งปัน
2
clicked like
ชอบ
4
clicked inspire
ได้แรงบันดาลใจ
2
clicked recommend
อยากบอกต่อ
3
ดาวน์โหลด
1
เก็บไว้อ่าน