ภารกิจตามล่าหาสมบัติ

การเรียนรู้ของนักเรียนจะมีความหมายเมื่อพวกเขาได้ลงมือทำจริง และเห็นว่าสิ่งที่เขาเรียนสามารถนำไปใช้ได้จริง

กิจกรรมการเรียนรู้นี้ เป็นเพียงไอเดียเล็กๆ ที่เกิดจากการได้เข้าร่วมอบรมออนไลน์กับทาง inskru ในหัวข้อ “สมรรถ (มั้ย) นะ? การให้ภารกิจที่คิดว่านักเรียนต้องได้ใช้” ยังไม่เคยได้ลองนำไปใช้จริง แต่หากมีโอกาสก็อยากให้นักเรียนได้ลองทำกิจกรรมนี้ค่ะ

สิ่งที่คุณครูต้องเตรียม

-อุปกรณ์และเครื่องมือที่ใช้ในการวัด

-เข็มทิศ

-คำใบ้ของสมบัติของแต่ละกลุ่ม

ขั้นตอนการจัดกิจกรรม (แบบคร่าวๆ)

1. แบ่งกลุ่มนักเรียน โดยให้มีสมาชิกในกลุ่มประมาณ 3-5 คน (ขั้นตอนนี้แล้วแต่คุณครูว่าอยากให้นักเรียนแบ่งกลุ่มกันเอง ครูแบ่งกลุ่มให้ หรือจะใช้วิธีการสุ่มสมาชิกในกลุ่มค่ะ)

2. ครูแนะนำอุปกรณ์หรือเครื่องมือที่ใช้ในการวัดให้กับนักเรียนรู้จัก และทบทวนเรื่องทิศ

3. ครูชี้แจงกติกาและเงื่อนไขของกิจกรรม และให้นักเรียนทำกิจกรรม

• นักเรียนจะต้องตามหาสมบัติของกลุ่มตนเองจากคำใบ้ที่ครูมอบให้
• นักเรียนจะต้องตามหาสมบัติของกลุ่มตนเองให้เจอภายในระยะเวลาที่ครูกำหนด

4. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มมารับคำใบ้ของสมบัติของกลุ่มตนเอง (ควรจะเป็นสมบัติคนละชิ้นกัน และซ่อนสมบัติไว้อยู่คนละแห่งกัน เพื่อให้แต่ละกลุ่มได้ลงมือหาสมบัติของกลุ่มตนเองจริงๆ)

5. ครูแจกอุปกรณ์และเครื่องมือต่างๆ ให้กับนักเรียน ได้แก่ เครื่องมือที่ใช้ในการวัด เข็มทิศ และคำใบ้

6. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มเริ่มออกเดินทางตามหาสมบัติในโรงเรียนภายในเวลาที่กำหนด

7. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลที่ได้จากการหาสมบัติ และตรวจสอบความถูกต้องของสมบัติของแต่ละกลุ่ม

การปฏิบัติภารกิจของนักเรียนในครั้งนี้

มีเงื่อนไขคือ นักเรียนจะต้องตามหาสมบัติของกลุ่มตนเองจากคำใบ้ที่ครูมอบให้ ให้เจอภายในระยะเวลาที่ครูกำหนด

ความรู้ที่นักเรียนต้องใช้คือ เรื่องการวัด การใช้เครื่องมือในการวัด และทิศทาง

สมรรถนะที่จะเกิดจากการทำกิจกรรมนี้คือ นักเรียนจะได้ร่วมทำงานกันเป็นทีม มีการปรึกษา วางแผน แลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน ได้ลองใช้เครื่องมือในการวัดจริงๆ และจะได้นำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปใช้ประโยชน์ได้จริง (แม้จะเป็นแค่การเล่นหาสมบัติก็ตาม)