ทุกวิชาต้องมีสักหัวข้อที่ต้องสอนแยกประเภท วันนี้ขอมาแบ่งปันเทคนิคที่จะช่วยให้ห้องเรียนมีชีวิตชีวาและนักเรียนทุกคนก็มีส่วนร่วมไปพร้อมกันใช้เทคนิค Concept Attainment Model วิชาที่เรานำเอาไปใช้คือภาษาไทย เรื่อง คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ

อุปกรณ์

1. กระดาษสีตัดเป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีแดงและสีเขียว

ขั้นตอน

1. นักเรียนแต่ละคนจะได้รับการ์ดสี 2 สี อย่างละ 1 แผ่น
2. อธิบายให้นักเรียนฟังว่าครูจะนำเสนอข้อมูลสองชุดแล้วให้นักเรียนเลือกข้อมูลว่าข้อมูลใดที่ใช่และไม่ใช่
3. นักเรียนจะต้องสังเกตตัวอย่างทั้ง 2 ชุด และคิดหาคุณสมบัติร่วมและคุณสมบัติที่แตกต่างกันเพื่อจะได้ตอบว่าใช่หรือไม่ใช่

วิธีนี้นักเรียนจะต้องพยามหาคุณสมบัติเฉพาะของตัวอย่างที่ใช่และไม่ใช่สิ่ง ด้วยวิธีนี้นักเรียนจะค่อย ๆ สร้างความคิดรวบยอดของสิ่งนั้นขึ้นมา ซึ่งก็จะมาจากคุณสมบัติเฉพาะของสิ่งนั้นนั่นเอง ครูก็อาจจะถามนักเรียนที่เริ่มมาถูกทางแล้วว่ามีวิธีคิดอย่างไร เพื่อให้นักเรียนคนอื่น ๆ ได้คำใบ้มากขึ้น

ครูอาจจะนำเสนอข้อมูลจนกว่านักเรียนจะแยกประเภทได้อย่างถูกต้อง โดยสังเกตจากการยกการ์ดสี จากนั้นอาจจะมีเกมเพื่อทดสอบความเข้าใจอีกครั้ง อย่างในชั่วโมงนี้ก็แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม เมื่อครูจับสลากคำศัพท์ขึ้นมาต้องรีบตอบว่าเป็นคำทับศัพท์หรือศัพท์บัญญัติ กลุ่มไหนได้คะแนนเยอะสุดอาจจะได้รางวัลเป็นขนม จากที่ได้ลองใช้พบว่าเด็ก ๆ ชอบที่มีการ์ดสีมาก เพราะรู้สึกว่าตัวเองมีสิทธิเลือก มีสิทธิแสดงความคิดเห็น และครูก็เห็นคำตอบเขาชัดเจนจากสีการ์ดอีกด้วย เด็กผู้ชายแนะนำครูมาว่า "คราวหน้าอาจารย์แจกใบดำ ใบแดงได้มั้ย จะได้ลุ้น ๆ"