การตั้งถิ่นฐานของรัฐโบราณในดินแดนไทย

ใช้วิธีการสอนแบบอุปนัย+เทคนิค jigsaw problem solving

เริ่มต้นด้วยครูให้บทความ 5 คอลัมน์

ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มเรียงลำดับ บทความที่นักเรียนคิดว่ารับได้หรือไม่ใช่ปัญหาร้ายแรงไปจนถึงที่คิดร้ายแรงหรือขัดต่อความรู้สึกจะเรียงอย่างไรก็ได้

ประกอบไปด้วย

1.โรฮิงญา ชะตาที่มองไม่เห็น

2. แม่น้ำโขงสายน้ำแห่งการแบ่งปัน

3.หาเช้ากินค่ำ (ดราม่าโฆษณาไทยประกันชีวิต)

4.เวเน่ฯกับชีวิตที่โซเซ

5.เส้นทางสายใหม่ (ความขัดแยย้งในทะเลจีนใต้)

พร้อมแต่ละกลุ่มเรียงเสร็จแล้วจะต้องบอกเหตุผลที่เรียงลำดับ ครูสุ่ม ให้ออกมาให้มาเรียงบนกระดานและนำเสนอหน้าชั้น

ก่อนครูจะอธิบายเสริมอีกมุม เช่นเรื่อง แม่น้ำโขงสายน้ำแห่งการแบ่งปัน นักเรียนบอกว่าถ้าหากแม่น้ำโขงกำลังเหือดแห้งจากเขื่อนของจีนในลาวทำให้เกษตรและชาวประมงเดือดร้อนเขาค่อนข้างเห็นแก่ตัว ครูจะเปิดประเด็นต่อว่า เรารู้ไหมว่าใครเป็นคนออกเงินทุนให้เขา?

ตามมาด้วยถ้าเกษตรเหล่านั้นเขาทำเกษตรไม่ได้ต่อไปแล้วเขาจะอพยพไปไหน? นำมาสู่คอลัมน์ที่ว่า หาเช้ากินค่ำ (ดราม่าไทยประกันชีวิต) ชีวิตเกษตรมีความสุขจริงไหม?

ก่อนนำเข้าขั้นสอนเรื่องปัจจัยที่ ส่งเสริมการตั้งถิ่นฐานในอดีต ประกอบด้วย1ปัจจัยทางภูมิศาสตร์

2.ปัจจัยทางสังคม ส่งผลต่อการตั้งถิ่นฐานของรัฐโบราณในดินแดนไทยอย่างไร พร้อมกับการวิเคราะห์ สถานการณ์ความแตกต่างปัจจัยการตั้งถิ่นฐานในปัจจุบัน

#ครูปล่อยของ