สอบพุทธประวัตินี้ ! มีเฮ

“ ในปกติการสอบทุกครั้งเราจะพบว่าส่วนใหญ่คุณครูมักจะสอบผ่านกระดาษแล้วให้นักเรียนกากบาทบ้าง ฝนคำตอบบ้าง “

ซึ่งอาจทำให้ผู้เรียน “ หมดความตื่นเต้น “ และก็จะสอบ “ให้ผ่าน ๆ ไป

“ ยิ่งเป็นวิชาด้าน พระพุทธศาสนา 😓 แล้วนั้นยิ่งไปกันใหญ่ เพราะโดยเนื้อหาค่อนข้าง “น่าเบื่อและยาก “ สำหรับผู้เรียนหลาย ๆ คนโดยเฉพาะนักเรียนชั้นประถมศึกษา แต่หากคุณครูเปลี่ยนวิธีการสอบเป็นแบบใหม่ ผู้เรียนอาจตื่นเต้นและอยากอ่านหนังสือมาสอบมากกว่าการสอบแบบเดิม ๆ กิจกรรมนี้ง่ายนิดเดียว ขั้นตอนมีดังนี้ 🤩

1) ครูคิดคำถามพุทธประวัติมาหลากหลายข้อ (อย่างน้อย 2 เท่าของจำนวนนักเรียนที่สอบ เพื่อความหลากหลายในคำถาม) โดยครูต้องนำคำถามนั้นมาทำเป็นฉลากเล็ก ๆ เพี่อสร้างอารมณ์ให้ดูเหมือนการจับรางวัลของกองสลากกินแบ่งรัฐบาล 😆

2) ครูให้เวลานักเรียนเป็นเวลา 20 นาทีในการทบทวนบทเรียน เพื่อให้นักเรียนได้มีสติก่อนมาจับฉลากคำถาม

3) จากนั้นเมื่อนักเรียนทบทวนเสร็จ ครูให้นักเรียนออกมาหน้าชั้นเรียนที่ละคนตามเลขที่ แล้วให้สุ่มจับคำถามและตอบคำถามให้ถูกต้อง หากตอบผิดครูจะให้จับฉลากใหม่อีกครั้ง และหากทั้งสองรอบครูจะให้นักเรียนนำโจทย์ที่ผิดไปเขียนในสมุดแล้วเฉลยให้ถูกต้องเพื่อสร้างความจำและเข้าใจเนื้อหาให้มากขึ้น (แต่ยังไม่ได้คะแนนนะจ๊ะ หากต้องการคะแนน ครูจะให้โอกาสมาสอบแก้ตัวผ่านการจับฉลากเช่นนี้อีกจนกว่าจะผ่าน การทำเช่นนี้จะทำมห้นักเรียนพยายามที่จะหาคะแนนมาให้ได้มากขึ้น ) หรือหากการตอบครั้งแรกผิดและครั้งที่สองถูกนักเรียนก็ต้องเอาคำถามข้อแรกที่ตอบผิดไปเข่วนลงในสมุดและหาคำตอบมาส่งครูให้ได้เช่นกัน

ปล. คำถามควรอยู่ในกรอบตามที่คุณครูสอนมานะครับ เพื่อผู้เรียนได้หาคำตอบอย่างตรงจุด และไม่ควรยากจนเกินไปสำหรับนักเรียนประถมศึกษา

การสอบเช่นนี้จะทำให้นักเรียนรู้จักขวนขวายหาคำตอบมากขึ้น อ่านหนังสือมากขึ้น (เพราะไม่อยากออกมาตอบผิดหลายรอบ) 👍❤️