ก่อนอื่นต้องบอกก่อนว่าเป็นแผนที่ปรับมาจากแผนวิชาวิทยาการคำนวณของ สสวท แต่นำเอามาใช้สอนในรายวิชาไอเอสสำหรับเด็กๆ ได้ทั้ง ม.ต้นและ ม.ปลาย

ซึ่งจริงๆ สามารถนำไปสอนได้หลากหลาย ปรับเป็นโฮมรูมก็ได้ค่ะ

ทั้งนี้เน้นการอภิปรายในห้อง จึงออกมาเป็นแนวพูดคุยกัน

ขั้นแรก เปิดคลิป เจ๊ดาตลาดแตก ให้นักเรียนดู

https://youtu.be/ZtY0aU8JKB0

ส่วนมากนักเรียนจะเคยดูแล้ว แต่ถ้านักเรียนยังไม่เคยดู ให้หยุดเพื่อพูดคุยกันในตอนที่เจ๊ดาดูโทรศัพท์ของลูกน้องได้ค่ะ

โดยอาจจะถามว่า เจ๊ดาเป็นคนอย่างไร ทำถูกต้องหรือไม่ พยายามกระตุ้นการพูดคุยแสดงความคิดเห็นในห้อง

จากนั้นค่อยดูจนจบ (หรือจบแล้วถามทีเดียวก็ได้)

จากนั้นให้นักเรียนลองวิเคราะห์ว่าเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นเพราะอะไร

เพราะเราชอบดูคลิปที่เป็น Viral แบบนี้ และตีความตัดสิน ทั้งที่เหตุการณ์ไม่ได้เป็นอย่างนั้น

จากนั้นให้เปิดคลิปที่สอง #Socialholic

https://youtu.be/yeCt8_OJhjA

ซึ่งเป็นเรื่องของผู้หญิงที่ชอบโพสรูปตนเองทางอินเทอร์เนตไอจี และถูกต่อว่าต่างๆ นานา แต่สุดท้ายเรื่องจบที่ว่าเป็นการทำงานของตัวเอก

เมื่อนักเรียนดูจบ ลองให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นอีกครั้ง คราวนี้เป็นเชิงเปรียบเทียบ

และสรุปให้ได้ความออกมาว่า ทุกสิ่งบนโลกนี้ล้วนถูกตัดต่อ เวลาเราโพสอะไรลงบนโลกอินเทอร์เน็ต ล้วนพยายามสร้างภาพให้เกิดออกมาดูดี แต่แท้จริงแล้วอาจจะมีอะไรซ่อนอยู่

เราไม่ควรตัดสินใจจากมุมเดียว เพราะเหรียญมีสองด้านเสมอค่ะ

หากยังมีเวลา สามารถให้นักเรียนดูคลิปอื่นๆ ได้ด้วยค่ะ

https://youtu.be/EoBLvRzVf5U

https://youtu.be/48A9SU6_bQ8