กิจกรรม "หาขุมทรัพย์ปริศนา"

เมื่อครูจะเริ่มเข้าการเรียนรู้เรื่อง "การเคลื่อนที่"

สิ่งที่ครูอยากให้นักเรียนเข้าใจก่อน คือ ความหมายของ "ระยะทาง" และ "จุดอ้างอิง"

.

.

โดย ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ในคาบ และได้บอกว่าเราจะดำเนินการเล่นเกมส์หาขุมทรัพย์ปริศนากัน !!!!

ขุมทรัพย์ปริศนา ของครูก็คือ ........... ตัวอักษรภาษาอังกฤษ จ้าาาาาาาาาาา

หน้าตาขุมทรัพย์ปริศนาเป็นแบบนี้เอง

.

.

ครูจะให้นักเรียนเล่นกิจกรรมกันเป็นกลุ่ม และจากนั้นครูต้องแจ้งกติกาให้ชัดเจน เพราะแต่ละกลุ่มจะต้องแข่งขันกันนะค่าาาา

กติกาของครูมีอยู่ว่า ................

1. นักเรียนแต่ละกลุ่มจะได้คำปริศนา (แจ้งในใบกิจกรรม) ที่เป็นคำบอกใบ้ในการเดินทาง (คำใบ้จะบอกให้เราเดินทางตามทิศต่างๆ รวมถึงระยะทางด้วย ) เมื่อคำใบ้กล่าวจบ นั่นหมายถึง จุดอ้างอิง ที่นักเรียนจะต้องค้นหาคำปริศนาที่ครูได้ซ่อนไว้ (ถ้ายากไป ครูมีภาพบริเวณที่ซ่อนคำปริศนาใบ้ให้ด้วยน๊าาาาา)

>>> แต่ๆๆๆๆๆ .... นักเรียนต้องตั้งสติดีดีนะคะ เพราะคำศัพท์ปริศนาจะมีหลายสี และคำปริศนาที่เป็นตัวหลอก ครูก็แปะไว้เยอะมากกกก นักเรียนจะต้องเลือกอักษรที่มีสีเดียวกับครูได้แจ้งในคำใบ้ เพราะอะไรนั้น? ก็เพราะว่า ถ้านักเรียนไม่ได้เดินตามคำใบ้ หรือเดินตามทิศทางและระยะทางที่ครูได้ใบ้ไว้ นักเรียนก็จะได้ตัวอักษรที่ไม่ถูกไงล๊าาาาาาาาาาา เริ่มท้าทายแล้วใช่ม๊าาาาาาาาา

2.เมื่อนักเรียนค้นหาคำใบ้ในจุดที่ 1 เสร็จแล้ว นักเรียนก็เดินต่อไปจุดที่ 2 3 4 5 ตามคำใบ้และหาปริศนาคำศัพท์ให้ครบได้เลยจ้า

.

.

เมื่อนักเรียนหาคำศัพท์เสร็จแล้ว นักเรียนจะต้องนำพยัญชนะภาษาอังกฤษแต่ละตัวที่ได้รับมาผสมและแปลความหมาย

ซึ่งคำศัพท์เหล่านั้นที่ครูเลือกไว้ก็เป็นคำง่ายๆ เช่น (student/coffee/monday) :) ถ้ากลุ่มไหนทายถูกจะได้แต้มไปเต็มๆเลยยยย

จากนั้น ครูจะให้นักเรียนลองวาดแผนที่อย่างง่าย ในแต่ละจุดที่นักเรียนเดิน

พร้อมกับลองให้นักเรียนรวมระยะทางทั้งหมดที่นักเรียนได้เดินไป

(ซึ่งในขั้นตอนนี้ นักเรียนเริ่มจะเข้าใจจุดอ้างอิงที่นักเรียนได้หยุดหาตัวอักษรและเริ่มที่จะวาดภาพการเคลื่อนที่ของวัตถุตามระยะทางได้บ้างแล้วววววววว ^^)

.

.

ในท้ายกิจกรรม ครูขมวดความรู้ที่นักเรียนได้รับ โดยชวนนักเรียนสรุปตามประเด็นต่างๆ เช่น ความหมายจุดอ้างอิง ระยะทาง จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุด และครูสามารถเชื่อมโยงเข้าเรื่องการกระจัดได้ไปอี๊กกกกก

.

.

ในการจัดกิจกรรมครั้งนี้ เราใช้เวลาทั้งหมด 2 คาบ (100นาที) ตอนแรกเข้าใจว่าจะไปพอ

พอใช้คีย์เวิร์ดว่า "การแข่งขัน" เท่านั้นแหละ นักเรียนจะมีความพยายามที่มากขึ้นกว่าเดิมมากมากเลย :)

แต่ครูจะเหนื่อยหน่อยน๊า เพราะต้องคิดคำใบ้ใหม่หมดเลย เพื่อให้ความลับในแต่ละห้องไม่หลุดออกไป

สุดท้ายแล้วนี้

เราขอฝากไอเดียกิจกรรมการเรียนรู้ครั้งนี้ด้วยนะคะ

เนื่องจากเป็นเรื่องที่พึ่งเขียนครั้งแรกเลย :)

เราได้ feedback จากนักเรียนดีมากๆ กับกิจกรรมนี้ เลยอยากจะนำมาแบ่งปันค่ะ ^^

สุดท้ายแล้วจริงๆ

เราหวังว่า กิจกรรมการสอนในเรื่องนี้จะพอเป็นแนวทางการจัดกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ไม่มากก็น้อยสำหรับคุณครูท่านอื่นๆ นะคะ :)