คุณครูและนักเรียนร่วมกันเรียนรู้ตั้งแต่ต้นคาบ ผ่านกิจกรรม “ใบหน้าห้องเรียนแห่งความสุข ห้องเรียนของเราสังคม ม.4”

ซึ่งเป็นกิจกรรมเล็ก ๆที่ต้องการออกแบบห้องเรียนที่สอดคล้องกับทั้งนักเรียน ครู และเนื้อหาวิชา เพื่อหาจุดดุลยภาพแห่งความสุขในการออกแบบการเรียนรู้ตลอดเทอม

ซึ่งมีกระบวนการให้นักเรียน ขีดความรู้สึก วาดความทรงจำ เขียนสิ่งที่ต้องการ โดยการวาดใบหน้าที่นักเรียนมีความสุขที่สุดในการเรียนการสอน รวมทั้งเขียนตามประเด็นการเรียนรู้ ทั้งทางตา หู ปาก ดังนี้

1) ดวงตา

*อยากมองเห็นอะไรจากห้องเรียน..................................................................................................................

*อยากให้ครูมองเห็นอะไรในตัวเรา................................................................................................................

*อยากเห็นอะไรจากครูผู้สอน........................................................................................................................

*อยากมองเห็นอะไรในวิชานี้........................................................................................................................

2) หู

*อยากได้ยินเสียงอะไรจากครู..................................................................................................................

*ไม่อยากได้ยินเสียงอะไรจากครู............................................................................................................

*อยากได้ยินเสียงอะไรในวิชานี้.................................................................................................................

3) ปาก

*อยากพูดอะไรกับครูและห้องเรียนของเรา......................................................................................

*อยากเล่าอะไรกับวิชานี้ที่เคยเรียนผ่านมา......................................................................................

ห้องเรียนครูมอส และ นาย/นาง.......................................................................................................

***ห้องเรียนแห่งความสุขสร้างได้จากการลงมือทำ***