นักสืบตัวจิ๋ว

จากที่ได้นำกิจกรรมนี้ไปทดลองสอนกับเพื่อน ผมคิดว่าเป็นกิจกรรมที่สามารถทำให้นักเรียนได้คิดและวิเคราะห์เกี่ยวกับวิธีการทางประวัติศาสตร์ในเรื่องของการ กำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าของหลักฐาน วิเคราะห์สังเคราะห์ข้อมูล และการเรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

โดยจะมีสถานการณ์มาให้เด็กนักเรียนได้อ่านและทำความเข้าใจ

เช่น ในเรื่องที่ผมสอนจะเป็นเรื่องของ “วิธีการทางประวัติศาสตร์” ก็จะให้นักเรียนนำขั้นตอนทางประวัติศาสตร์ทั้ง 5 ขั้นตอนมาใช้ในการไขข้อสงสัยของเหตุการ์

1. ให้นักเรียนได้กำหนดหัวเรื่องหรือหัวข้อที่สงสัยและอยากรู้
2. ให้รวบรวมหลักฐานที่ตกอยู่ในบริเวณที่เกิดเหตุเพื่อนำไปประเมินคุณค่าของหลักฐาน ว่าเป็นหลักฐานประเภทไหน ชั้นต้น/ชั้นรอง เป็นลายลักษณ์อักษร/ไม่เป็นลายลักอักษร
3. ประเมินคุณค่าของหลักฐานที่ได้รวบรวมมา
4. นำหลักฐานที่ได้มานั่น นำมาสังเคราะห์และจัดหมวดหมู่ของข้อมูล ขั้นตอนนี้จะทำให้เด็กนักเรียนได้คิดวิเคราะห์และสังเคราะห์
5. นำข้อมูลที่ได้จากการสังเคราะห์มาเรียบเรียงและนำเสนอหน้าชั้นเรียน

จะเป็นการให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์ข้อมูลทางประวัติศาสตร์ตามขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ และที่นักเรียนสามารถที่จะระบุว่าหลักฐานชิ้นนี้เป็นหลักฐานชั้นต้นหรือหลักฐานชั้นรองหรือหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรอละไม่เป็นลายลักษณ์อักษร เป็นต้น