การแยกตัวประกอบโดยใช้บาร์โมเดล
25181
ใช้สื่อการสอนเป็นบาร์โมเดล ทำให้นักเรียนเข้าใจถึงที่มาของการแยกตัวประกอบได้ดีมากขึ้น
- ชี้แจง ประเภทของสื่อการเรียนการสอนได้ ดังนี้
![]()
2.หลังจากนั้น กำหนดโจทย์ และให้ผู้เรียนได้แก้สถานการณ์ปัญหา ทั้งนี้การแยกตัวประกอบ ผลลัพธ์ที่ได้ จะอยู่ในรูปของสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ให้นำความกว้างและความยาว สรุปเป็นคำตอบของโจทย์แต่ละข้อ
ไฟล์ที่เกี่ยวกับไอเดีย
ไฟล์ที่ 1 จากทั้งหมด 1
แท็กที่เกี่ยวข้อง
รีวิว
(0)
ดาวน์โหลด
(4)
เก็บไว้อ่าน
(2)