แปลงโครงงานวิทยาศาสตร์เป็นวิชา ‘บุก’ คนสำคัญ

เป้าหมายการเรียนรู้ในการเปลี่ยนวิชาโครงงานวิทยาศาสตร์ เป็นวิชา ‘บุก’ คนสำคัญในครั้งนี้ คือ อยากให้นักเรียนรู้ว่าในโรงเรียนของเรา ยังมีบุคลากรที่สำคัญอีกหลายคน ทั้ง นักการ แม่บ้าน แม่ครัว ธุรการ การเงิน ไม่ได้มีเพียงครูหรือนักเรียนเท่านั้น

โดยผมให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม คิดบทสัมภาษณ์และออกไปสัมภาษณ์บุคคลเหล่านี้ว่า พวกเขาทำงานอะไร ? ทำอะไรบ้างในโรงเรียน ? อะไรคือ

ปัญหา ? และอะไรคือความยากลำบาก ? จากนั้นให้นักเรียนตัดต่อวีดีโอและทำการนำเสนอให้เพื่อนดู และหลังจากที่ได้ไปสัมภาษณ์แล้ว ผมให้นักเรียนกลับมาคิดนวัตกรรมโครงงาน เพื่อช่วยเหลือให้งานของบุคคลากรในโรงเรียนทำได้ง่ายและสะดวกขึ้น

ซึ่งหลังจากที่นักเรียนได้เรียนแล้ว...

พวกเขาได้เข้าใจและเข้าถึงจริง ๆ ว่า ยังมีบุคลากรอีกหลายคนที่ทำให้โรงเรียนเราน่าอยู่ขึ้น ได้เห็นว่าทุกคนทำงานอะไร และการที่นักเรียนได้ออกแบบนวัตกรรม เพื่อบุคคลที่เขาสัมภาษณ์จริง ๆ ได้พูดคุย ได้แก้ปัญหากันจริง ๆ ก่อให้เกิดความภาคภูมิใจ ว่าสิ่งที่นักเรียนได้คิดได้ทำ มีคนเห็นและใช้งานได้จริง

ความประทับใจของครู...

ผมประทับใจที่นักเรียนพยายามและเติบโตจากกิจกรรมนี้ นักเรียนบางกลุ่มได้เข้าไปทำงานร่วมกับภารโรงจริง ๆ เพื่อให้เห็นถึงงานที่ทำ แล้วกลับมาเล่าให้เพื่อนฟังได้เห็นภาพมาก ๆ เห็นได้ชัดเจนว่าหลังจากที่นักเรียนได้ทำกิจกรรมสัมภาษณ์แล้ว กลับมาเล่าให้เพื่อนฟัง เขามีพฤติกรรมที่ดีขึ้น ไม่ทิ้งขยะตามทาง รับประทานอาหารและเก็บจานชามเป็นระเบียบมากยิ่งขึ้น

แม้ว่านวัตกรรมต่าง ๆ ที่นักเรียนช่วยกันคิดค้นขึ้นมาอาจจะเป็นเพียงของเล็ก ๆ เช่น ไฟล์ excel ที่ผูกสูตรและจัดตารางไว้ หรือแค่จัดทำป้ายรณรงค์รักษาความสะอาดไปติดตามจุดต่าง ๆ ในโรงเรียน แต่ก็สามารถใช้งานและมีประโยชน์กับคนทำงานจริง ๆ ซึ่งผมภูมิใจและประทับใจมาก ที่นักเรียนตั้งใจและช่วยกันพากิจกรรมนี้ให้ประสบความสำเร็จ เหนือสิ่งอื่นใดจากกิจกรรมนี้ทำให้นักเรียนเข้าใจมากขึ้น ว่าในสังคมเล็ก ๆ เช่น โรงเรียนยังมีบุคลากร ยังมีผู้คนต่าง ๆ ทำหน้าที่อยู่ด้วยกัน ถ้าเราไม่บุกเข้าไปหาบุคคลเหล่านี้ นักเรียนอาจจะไม่เห็นภาพใหญ่ของการทำงานร่วมกันเป็นสังคม และการเป็นส่วนหนึ่งของพลเมืองที่เข้มแข็ง

          ( ชมการจัดกิจกรรมได้ที่ https://www.youtube.com/watch?v=sXImDzSRtfs )