นำนักเรียนเรียนรู้การตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐผ่านการใช้ Application Quivervision โดยเอาแบบฟอร์มของ Quiverมาดัดแปลงเป็นใบงานการเรียนรู้ให้นักเรียนศึกษาหาคำตอบเป็นกลุ่ม กลุ่มละ3 คน ในเวลาจำกัด ก่อนนั้นครูได้ตั้งคำถามชวนสงสัยก่อนให้นักเรียนลงมือค้นหาและหาคำตอบลงในใบงาน เมื่อนักเรียนได้ลงมือทำเกิดกระบวนการกลุ่มทุกคนในกลุ่มมีส่วนร่วมคนละไม้คนละมือ พบว่าไม่มีนักเรียนคนใดไม่มีส่วนร่วมในกิจกรรมนี้ และท้ายสุดในดาวน์โหลดแอปฯ มาสแกน แล้วบันทึกภาพ โพสต์ลงสื่อ facebook

ทำไมถึงประทับใจในการเรียนครั้งนั้น

นักเรียนมีความสุข และสนุกในกิจกรรมการเรียนรู้ พร้อมกับการนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้สอน และได้ทำหน้าที่ครูเป็นโค้ช