ครูดีที่หนูรัก

กิจกรรม : ครูดีที่หนูรัก

   เนื่องด้วย ม.๔ จะต้องเรียนเรื่อง บทนมัสการคุณานุคุณ คือสวดสรภัญญะสรรเสริญพระคุณพ่อแม่และครูอาจารย์ เลยถือโอกาสนี้ในการจัดกิจกรรมเพื่อเป็นการสรุปความรู้และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น 

  การจัดกิจกรรม : เป็นกิจกรรมสรุปบทเรียนเพื่อให้นักเรียนได้ตระหนักและซาบซึ้งถึงพระคุณครู โดยให้นักเรียนฟังเพลง "รางวัลของครู" แล้วช่วยกันวิเคราะห์ถึงบทบาทความเป็นครูที่ปรากฏในมิวสิควิดีโอเพลงนี้ จากนั้นก็ถกเถียงกันถึงบทบาทครูในปัจจุบัน

หลังจากถกเถียงกันเสร็จ ครูแจกโพสอิทให้ทุกคนแสดงความคิดเห็น ซึ่งโจทย์ที่น่าสนใจสำหรับประเด็น "ครู" คือ

๑.หากนักเรียนไม่ใช้ "พาน" ไหว้ครู จะใช้อะไรมาไหว้ครู เพราะอะไร

๒.ครูที่ดี ในอุดมคติของนักเรียน เป็นอย่างไร

   จากนั้นให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นผ่าน

โพสอิทแล้วนำแปะไว้หน้าห้อง เมื่อทุกคนเขียนครบ ครูก็เริ่มอ่านของทีละคนจนครบ (ตามเวลาที่เหมาะสม)

   สิ่งที่น่าสนใจ : ประเด็นที่น่าสนใจของแต่ละโจทย์คือ ครูที่ดีในอุดมคติของนักเรียนจะมีคุณสมบัติคล้าย ๆ กัน คือ เข้าใจนักเรียน ตั้งใจสอน แต่ประเด็นพานไหว้ครูนั้น นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ที่หลากหลายที่จะนำสิ่งอื่น ๆ มาไหว้ครู เช่น สมุด ดอกไม้ หรือสัญลักษณ์ต่าง ๆ ที่สื่อความหมายดี ๆ

   สิ่งที่ได้รับ : การแสดงออกถึงความรัก ไม่จำเป็นต้องจบลงด้วยน้ำตา เพียงให้นักเรียนตระหนักถึงคุณค่าและซาบซึ้งด้วยใจจริง อีกทั้งควรเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น ก็นับว่าประสบความสำเร็จแล้ว อีกอย่างด้วยความที่ครูผู้สอนบ่อน้ำตาตื้น หากสรุปบทเรียนเรื่องนี้แนวดราม่ามีหวังสอนไม่จบแน่ ๆ 

   สุดท้ายเพราะครูคือผู้เสียสละ ใช่จะสอนเพียงในตำราเท่านั้น แม้จะมีงานนอกมากมายเพียงใดหรือเหนื่อยล้าจากเรื่องอื่นแค่ไหน แต่ก็จงอย่าลืมว่าหน้าที่สำคัญของครูคือ "สอน" เมื่อยืนหน้าห้องเราต้องพร้อมพร้อมที่จะมอบทั้งความรู้และคุณธรรมแก่นักเรียนทุก ๆ คน