ห้องเรียนออนไลน์ว้าวซ่า
ปัญหาที่เกิดขึ้นในการเรียนการสอนออนไลน์ในยุคโควิด19 กับการสอนวิชาภาษาอังกฤษ
- ปัญหาที่เจอในการสอนออนไลน์
ปัญหาแรกคือเกิดจากตัวของครูผู้สอนเอง คือ กลัวว่าจะไม่เหมือนในห้องเรียน กลัวนักเรียนไม่ตอบ กลัวนักเรียนไม่ให้ความร่วมมือในการเรียนออนไลน์ กลัวนักเรียนไม่โต้ตอบ กลัวตัวเองสอนน่าเบื่อแล้วนักเรียนไม่อยากเข้าเรียน และอีกหลายความกลัวต่างๆนานาที่เราสร้างมันขึ้นมาเอง
2.วิธีที่ใช้ในการแก้ปัญหา
- ความกลัวต่างๆที่เราวร้างขึ้นมาเอง เราก็เริ่มแก้ไขปัญหานี้จากตัวครูเอง ในชั้นเรียนปกติ ครูใช้กิจกรรมและเกมในการสอนทุกคาบ ครูก็เลยสอนออนไลน์โดยการให้นักเรียนเล่นเกม แจกแต้มเหมือนเดิม แต่เราปรับเปลี่ยนเกมให้เหมาะกับออนไลน์มากขึ้น เกมแรกที่ครูเล่น คือ Who am I ให้นักเรียนฟังคำใบ้จากครูเกี่ยวกับ Transportation นักเรียนคนใดพิมพ์คำตอบมาถึง 5 คนแรกก็จะได้แต้มจากครู คล้ายๆกับการ CF สินค้าในเฟส ผลตอบรับดีมาก นักเรียนสนุกมาก เหมือนกับเป็นการละลายพฤติกรรมเวลาเรานำเนื้อหาเข้ามาสอน ทำให้นักเรียนช่วยกันตอบช่วยกันพิมพ์มา ครูจึงพยายามนำเกมมาใช้ในทุกๆคาบ คิดเกมเองบ้าง ทำเกมเองบ้างเพราะเคยอบรมไปจาก Inskru หาเกมออนไลน์บ้าง
3.ผลลัพธ์ที่ได้หรือคิดว่าจะได้
ผลตอบรับดีมาก นักเรียนสนุกมาก เหมือนกับเป็นการละลายพฤติกรรมเวลาเรานำเนื้อหาเข้ามาสอน ทำให้นักเรียนช่วยกันตอบช่วยกันพิมพ์มา และยังทำให้นักเรียนรู้สึกกับเราเหมือนเรียนในห้องเรียน ยังแย่งแต้มกันเหมือนเดิม ยังแอบแซวเราอยู่ตลอดพอบอกเล่นเกม ครูๆๆแบ่งกลุ่มมั้ย นับจากทางไหนไป เพราะปกติในห้องจะเป็นแบบนี้
4.สิ่งที่ได้เรียนรู้และอยากบอกต่อหรือจะนำไปปรับใช้ในครั้งต่อไป
อยากบอกครูทุกคนว่าหากนักเรียนเงียบหรือไม่ตอบ ให้ครูถามตัวเองก่อนว่าปกติในห้องเรียนจริงตอบมั้ย ถ้าในห้องเรียนจริงตอบ ให้ครูสอนออนไลน์ให้คล้ายกับห้องเรียนจริงมากที่สุดแล้วนักเรียนจะตอบคำถามเอง ส่งเสียงเอง โดยที่เราไม่ต้อง พูด Hello ยังอยู่มั้ยทั้งคาบ การแจกแต้ม การชื่นชมนักเรียนใช้ได้เสมอถึงแม้จะเป็นการสอนออนไลน์
