ชั่วโมงเขียนบรรยายที่ให้นักเรียนเอาขนมมากินด้วย!

การเขียนบรรยายเป็นทักษะการเขียนขั้นพื้นฐานเพื่อนำไปสู่การเขียนประเภทต่าง ๆ เป็นทักษะที่สำคัญมากควรได้ฝึกจากสิ่งที่อยู่รอบตัวเด็ก บ่อย ๆ วันนี้จึงจะมาชวนให้นักเรียนเข้าใจคำว่า "เขียนบรรยาย"

เริ่มจากชวนนักเรียนพูดคุยว่าหากเราต้องการสื่อสารให้คนอื่นรับรู้สิ่งที่เราเห็น เรารู้สึก เราได้ยิน เราชิมรส อย่างชัดเจนต้องทำอย่างไรบ้าง คำตอบที่ได้อาจจะเป็น

"บอกรายละเอียด"

"ทำให้เห็นภาพ"

เมื่อได้คอนเซปคร่าว ๆ สำหรับการเขียนบรรยายแล้วต่อไปให้ครูนำขนมขึ้นมาแจกนักเรียนคนละ 1 ชิ้น พร้อมกับติดแถบข้อความ รสชาติ กลิ่น รูปร่าง เสียง ความรู้สึก ดังภาพข้างล่าง ให้นักเรียนออกมาเขียนคำตอบตามหัวข้อที่ได้เตรียมไว้ โดยเริ่มจาก

"รูปร่างของขนมเป็นอย่างไร" ให้นักเรียนตอบโดยให้รายละเอียดให้ได้มากที่สุด

"กลิ่นของขนมเป็นอย่างไร"

ถึงขั้นนี้นักเรียนจะอยากกินมากแล้วแต่เราต้องถามไปจนกว่านักเรียนจะตอบโดยให้รายละเอียดให้มากที่สุดแล้วถึงให้กินคำที่ 1 เพื่อบอกรสชาติ กินคำที่ 2 เพื่อบอกเสียง กินคำที่ 3 เพื่อบอกความรู้สึกขณะกินและหลังกิน

จากนั้นค่อยให้เวลานักเรียนสำหรับเขียนเรียบเรียงเป็นความเรียงค่ะ