สอบสัมภาษณ์ ออนไลน์ (ซ้อมก่อนจริง)

กิจกรรม : สัมภาษณ์ออนไลน์ (ซ้อมก่อนจริง)

เราจัดห้องเรียนออนไลน์ของเราให้กับกลุ่มนักเรียนที่จะต้องเข้าสอบสัมภาษณ์ออนไลน์เพื่อคัดเลือกนักเรียนเข้าเรียนต่อในมหาวิทยาลัย (กรณีเร่งด่วย อิอิ)

1. นัดหมาย วัน เวลา ช่องทาง การเข้าทำกิจกรรม จำนวนนักเรียนที่จะต้องสอบสัมภาษณ์ 5-6 คน ต่อ 1 รอบ

(ซึ่งนักเรียนที่เรานัดหมายเป็นนักเรียนจาก 2 โรงเรียนรวมกัน เพื่อความตื่นเติ้นเร้าใจและสมจริงมากขึ้น)

2.ทาบทาม พร้อมนัดหมายวัน เวลา ช่องทางการทำกิจกรรม แขกรับเชิญเฉพาะทางเพื่อให้มีความสมจริงเเละเร้าใจมากขึ้น ในครั้งนี้เราทาบทาม......

• รุ่นพี่ (ศิษย์เก่า) วิศวะไฟฟ้า ที่เคยผ่านสนามสอบสัมภาาณ์มาแล้ว ได้มาเป็นคู่ซ้อมมือให้กับพี่ๆ ม.6
• คุณครูนาฏศิลป์

ซึ่งเด็กๆที่มาเข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ คือ นักเรียนที่ต้องสอบสัมภาษณ์คณะวิศวกรรม คณะวิทยาศาสตร์ และคณะศิลปกรรมศาสตร์ สาขา นาฏศิลป์อีสาน

3.ช่องทางที่ใช้การจัดกิจกรรม google Meet

ขั้นตอน

1.มีกรรมการ 3 คน ได้แก่

• ครูแนะเเนว จากโรงเรียนที่ 1 (เป็นผู้ดำเนินรายการ ชี้เเจ้งกติกาให้กรรมการเเละนักเรียนทราบ)
• ครูแนะเเนว จากโรงเรียนที่ 2
• กรรมการรับเชิญ

2.ชี้เเจงรายละเอียดของกิจกรรม

• นักเรียนใน 1 รอบ มี 5 คน เมื่อ คนที่ 1 ถูกถาม อีก 4 คน ต้องฟังเพื่อนๆในการตอบคำถาม ทำจนครบทุกคน
• เมื่อฟังเเล้วจะต้องให้คะเเนนเพื่อนทุกคนด้วย โดยการให้คะเเนนของเราจะเป็น ดอกไม้ และก้อนหิน

-ดอกไม้ คือ คำชื่นชม หรือสิ่งที่เราชอบในสิ่งที่เพื่อนทำ

-ก้อนหิน คือ สิ่งที่เพื่อนต้องพัฒนา/ปรับปรุง

3.ให้นักเรียนเลือกลำดับการสัมภาษณ์ตามความสมัครใจ หากไม่มีใครพร้อมกรรมการจะเรียกชื่อนักเรียน

4.เมื่อทำกิจกรรมจนครบทุกคนจึงให้ ดอกไม้ ก้อนหินต่อกัน ทั้งกรรมการเเละนักเรียน พร้อมกับ ให้ตัวเองด้วย (ผู้ถูกสัมภาษณ์)

5.ถาม ฟัง สะท้อน ซึ่งกันเเละกัน อย่างสนุกสนาน มีทั้งตื่นเต้น เร้าใจ เครียด สติหลุด

6.จบกิจกรรม ก่อนเเยกย้ายกันไป ขอ 1 คำหรือ 1 ประโยค จากกิจกรรมสอบสัมภาษณ์ออนไลน์ในครั้งนี้

7.ยังไม่จบ เมื่อเด็กๆออกไปแล้ว กรรมการทั้ง 3 คน ก็มาสะท้อนกิจกรรมกันอีกครั้ง

*ตามหาแขกรับเชิญอยู่นะคะ ใครสนใจชูมือฉายไปได้เลยนะคะ อยากให้เด็กๆได้รับประสบการณ์ตรง เพื่อนำไปปรับใช้กับตัวเอง

** ตัวอย่างคำถาม เรามีทั้งคำถามทั่วไป และคำถามเฉพาะทางจากเเขกรับเชิญ เช่น

• เพราะอะไรถึงเลือกเรียนคณะ สาขา นี้/ จุดเด่น จุดด้อย ของตัวเอง/ความสามารถพิเศษ
• เเนะนำตัวเป็นภาษาอังกฤษ/จุดเด่นของมหาวิทยาลัยนี้
• ผลงานหรือกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับคณะสาขานี้
• ให้ลองปฎิบัติ แสดงการรำ
• การต่อวงจรไฟฟ้าแบบขนานและอนุกรรมแตกต่างกันอย่างไร

ถอดบทเรียน

เด็กๆได้ประสบการณ์ที่เหมือนจริง

ตื่นเต้นจริง เจอคำถามจริง

ได้ถามคำถามอื่นๆที่สงสัยกับกรรมการจริงๆ

เด็กๆเตรียมตัว ซ้อมๆๆ เพิ่ม ตั้งสติ วันจริง

กรรมการรับเชิญ ได้ประสบการณ์ใหม่ๆไปด้วยกัน

มันจะเป็น PLC ได้ไหมนะ ??

เด็กๆได้เจอเพื่อนใหม่ ต่างโรงเรียนที่อาจเป็นเพื่อนกันในอนาคต

เด็กๆและกรรมการ ต่างก็ได้รับ ดอกไม้ (คำชื่นชม)

ก้อนหิน (สิ่งที่ต้องพัฒนา) ซึ่งกันและกัน

ซ้อมรอบละ 5-6 คน สูบพลังเหมือนกันนะ

ม.6 ต้องชนะไปด้วยกัน

นักเรียนได้ รู้จัก พูดคุย สอบถามข้อสงสัยได้เต็มที่จากครูเเนะเเนวเอง และจากกรรมการรับเชิญซึ่งเป็นสายเฉพาะทางจริงๆ

เรารู้เลยว่าเด็กๆเขาได้รับเเละเกิดการเรียนรู้จริงๆเพื่อไปเตรียมตัวต่อซึ่งยังพอมีเวลาให้เขาได้ฝึกซ้อม เพื่อทำวันจริงให้ดีที่สุด

ปล.ที่มีเด็กมาจากสองโรงเรียนเราได้ลองคิดกันกับเพื่อนครูแนะเเนวต่างโรงเรียนเห็นว่าควรลองทำดูก็เลยจัดการกิจกรรมในครั้งนี้ เเละตามหาเเขกรับเชิญรอบตัวเราที่พอจะนึกออกในตอนนั้น