สอนออนไลน์อย่างมีมีปฎิสัมพันธ์และมีส่วนร่วม

ปัญหาการสอนออนไลน์​ในวิชาครูมอสหลังเริ่มสอนมา 2 วัน ผมรู้สึกอึดอัด ไม่ค่อยชอบสอนแบบนี้ ไม่สนุกในการเรียนรู้ คือการพูดกับจอคนเดียว ทุก ๆ 5 นาทีต้องถามเด็กตลอด ได้ยินครูไหม ยังอยู่กันใช่ไหม (โดยส่วนตัวไม่มีวาทะศิลป์อยู่เเล้ว)​ ยิ่งทำให้ขาดการมีปฎิสัมพันธ์​กับนักเรียน ทำให้เกิดปัญหาที่ต้องรีบแก้คือ ต้องทำให้ห้องเรียนที่มีส่วนร่วม ตอบโต้ได้ เลยลองออกแบบโดยใช้ โปรแกรม meet + www.mentimeter.com ซึ่งทำให้เรากับเด็กได้พูดคุยกัน สื่อสารตอบโต้กัน(ทางเสียง ทางข้อความ)​มากขึ้น เพื่อเป็นห้องเรียนที่เชื่อมการเรียนรู้ไปด้วยกัน

...... รีวิวการนำmeet + www.mentimeter.com ไปใช้.......

เป้าหมาย : การมีส่วนร่วมในชั้นเรียนออนไลน์

ขั้นนำ

1.ครูกระตุ้นถามผู้เรียนเรื่อง ข่าวกรณี 'พิมรี่พาย' ช่วยเด็กดอย โดยให้นักเรียนเล่าว่าเกิดอะไรขึ้น มีเรื่องราวอย่างไร ประมาณ 3 - 5 คน เพื่อสร้างความคุ้นเคยให้นักเรียน กล้าเปิดไมค์ แสดงความคิดเห็นและตอบโต้กับครู

2.ครูชวนพูดคุย ประเด็นเรื่อง พิมพี่พาย ในแง่ของเรื่อง วัฒนธรรม แต่ก่อนเริ่มลงรายละเอียดเร้าความสนใจผ่าน เกมส์

3.ครูโยนลิงค์ www.mentimeter.com ที่ครูสร้างขึ้นให้นักเรียนกดเข้า แล้วเริ่มเข้าเกมส์ ใช่วัฒนธรรมหรือไม่ ?

ขั้นสอน

4.ครูตั้งคำถามให้นักเรียนบอกสิ่งที่คิดว่าเป็นวัฒนธรรม พร้อมทั้งให้เหตุผลว่าเพราะอะไรจึงคิดเช่นนั้น เช่น ประเพณี เพราะ มีมาตั้งแต่ในอดีต

(ระหว่างนักเรียนพิมพ์ตอบ ครุชูก็กระตุ้น ร่วมกับครูเรียกชื่อนักเรียนให้แสดงความคิดเห็นว่าเห็นด้วยกับคำตอบที่เพื่อนพิมพ์มาไหม)

5.หลักจากนั้นครูอธิบายConcept ของวัฒนธรรมพร้อมยกตัวอย่างประกอบ โดยให้นักเรียนพิมพ์แลกเปลี่ยนด้วยในการยกตัวอย่าง

ระหว่างอธิบายให้ให้นักเรียนกดสัญลักษณ์ได้ว่าเข้าใจ หรือสงสัย หรือจะถามตรงไหน (ให้เด็กตอบสนองครูจะได้ไม่รู้สึกอยู่ตัวคนเดียว ให้กดหัวใจรัวๆๆ)

ขั้นสรุป

6.ให้นักเรียนcheck out การเรียนรู้และเช็คชื่อไปในตัว ผ่านคำถามตามความเข้าใจของนักเรียนวัฒนธรรม คือ ใส่เลขที่ ตามด้วยคำตอบ เช่น 99 วิถีชีวิต

ปัญหาที่พบ : ความเสถียรของเครือข่ายอินเทอร์เน็ต