💡ต่อยอดความรู้ของศาสตราจารย์โฮวาร์ด การ์ดเนอร์ (Howard Gardner) นักจิตวิทยา มหาวิทยาลัยฮาวาร์ด เป็นผู้คิด “ ทฤษฎีพหุปัญญา ” (Theory of Multiple Intelligences) เสนอแนวคิดว่า “สติปัญญาของมนุษย์มีหลายด้านที่มีความสำคัญเท่าเทียมกัน ขึ้นอยู่กับว่าใครจะโดดเด่นในด้านไหนบ้าง แล้วแต่ละด้านผสมผสานกัน แสดงออกมาเป็นความสามารถในเรื่องใด เป็นลักษณะเฉพาะตัวของแต่ละคนไป”

ขั้นตอนการจัดกิจกรรม

1. ครูพูดและอธิบายถึง “ ทฤษฎีพหุปัญญา ” ว่ามีความสำคัญกับนักเรียนอย่างไร
2. ครูให้นักเรียนดูคลิป พหุปัญญา แหล่งที่มา https://youtu.be/dYS88JVFJEY
3. ครูให้นักเรียนออกมาเขียนอาชีพที่สอดคล้องกับพหุปัญญาทั้ง 8 ด้าน (โดยให้แต้มสำหรับคนที่ออกมาทำกิจกรรม)
4. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบ พหุปัญญา เพื่อค้นหาตัวเอง แหล่งอ้างอิง https://www.samsungscd.org/self-discovery
5. ครูให้นักเรียนวิเคราะห์ผลหลังจากทำแบบสำรวจ ว่าสอดคล้องกับตัวตนของนักเรียนหรือไม่
6. ครูให้นักเรียนเตรียมความสามารถ เพื่อออกมาโชว์ทุกคน จะเป็นคนเดียวหรือกลุ่มก็ได้ โดยครูต้องเน้นย้ำว่า ความสามารถของนักเรียน ครูจะไม่เอามาเปรียบกันเพราะทุกคนมีความสามารถแตกต่างกัน เพียงแต่ครูต้องการให้นักเรียนเห็นคุณค่าในตนเอง เพื่อน มีความกล้าแสดงออก และเชื่อมั่นในตัวเอง

📍กิจกรรมใช้เวลา 3-4 week ทำก่อนที่จะมีการเรียนออนไลน์ ทุกการโชว์ของนักเรียนครูได้ขออนุญาตบันทึกวิดีโอก่อนอัพลงช่อง เป็นที่เรียบร้อยแล้วค่ะ

#เชื่อในเด็กทุกห้องเพราะเด็กทุกคนมีความเก่งแตกต่างกันเเละสามารถพัฒนาได้

🔎ตัวอย่างคลิปที่นำเสนอเป็นของนักเรียนห้อง 2/1 ep.1 นะคะ และจะอัพของห้องอื่นๆ ตามลำดับค่ะ