กิจกรรม Space Biology
เป็นไอเดียอะไรไม่รู้ครับ แต่ใช้แล้วสนุกแล้ว ห้องเรียนบรรยากาศดีมากๆ 555 เป็นกิจกรรมที่ใช้ อธิบาย และเรียนรู้จัดการเรียนการสอนเรื่องดาวเคราะห์นอกระบบสุริยะ
กิจกรรมนี้เริ่มต้นมาจาก ความอยากสร้างแรงขับรวมถึงแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนเกี่ยวกับเรื่องของดาวเคราะห์นอกระบบสุริยะหรือโลกใหม่ การค้นหาโลกใหม่สิ่งมีชีวิตต่างดาวว่ามันน่าจะมีลักษณะเป็นยังไงนะมันจะมีจริงรึเปล่า จะเหมือนเอเลี่ยนมั้ยเนาะหรือจะเหมือนพรีเดเตอร์มั้ย ก็เลยออกแบบเป็นกิจกรรมที่ ให้นักเรียนแสดงบทบาทสมมุติเป็น Space Biology นักชีววิทยาอวกาศที่เหมือนกับนักชีววิทยาสมัยก่อนที่ออกศึกษาหรือค้นหาสิ่งมีชีวิตในโลกใหม่ที่เป็นแผ่นดินที่ยังไม่ค้นพบครับ
.
หลักๆตัวกิจกรรมจะเป็นการแบ่งทีมลงไปศึกษาสิ่งมีชีวิตที่น่าจะอาศัยอยู่ในดาวเคราะห์ที่ลงไปสำรวจแล้วเอามาแชร์กันในห้องครับ
โดยแบ่งวิธีคร่าวแบบนี้
แบ่งทีม -> เลือกดาวเคราะห์นอกระบบสุริยะ ->ศึกษาดาวและสิ่งมีชีวิตที่น่าจะอาศัยที่นั่นได้ ->แชร์กับเพื่อนๆในห้องว่าน่าจะมีจริงได้ไหม
.
วิธีการเริ่มต้นจาก
1. จัดกลุ่มให้นักเรียนโดยกำหนดให้มีกลุ่มละ 4 คน จากนั้นกำหนดตำแหน่งให้กับนักเรียนดังนี้ ตำแหน่งที่ 1 เป็นหัวหน้าทีม สำรวจดาวเคราะห์นอกระบบสุริยะ คนที่ 2 และคนที่ 3 จะเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสิ่งมีชีวิตและคนสุดท้ายจะเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านดาวเคราะห์นอกระบบสุริยะ
2. แจ้งโจทย์นักเรียนโดยแต่ละทีมจะได้รับมอบหมายให้ไปสำรวจดาวเคราะห์นอกระบบสุริยะ 1 ใน 9 ดวงที่กำหนดให้โดยให้หัวหน้าทีมเลือกดาวที่จะไปสำรวจแบบ
3.ช่วงแรก จะเป็นการฟีดข้อมูลที่จำเป็นให้กับเด็กๆ โดยจะทำการแจกหรือให้แนวคิดนักเรียนแต่ละตำแหน่งไม่เหมือนกัน คนที่ 2 และคนที่ 3 นักเรียนจะได้รับภารกิจหลักเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตกรณีนี้จะให้เปรียบกับสิ่งมีชีวิตบนโลกว่าสภาพอากาศแต่ละรูปแบบใช้ชีวิตอย่างไร มีลักษณะหน้าตาแบบไหน 9ล9 คนที่ 4 จะให้ข้อมูลด้านดาวเคราะห์ซึ่งครูจะเป็นคนไปชวนคุยและอธิบายว่าจากลักษณะข้อมูลเหล่านี้แปลว่าดาวมีลักษณะอย่างไรมีผลกระทบอะไรบ้าง
4.ช่วงต่อมา แต่ละทีมจะต้องทำการลงสำรวจที่ดาวเคราะห์ของตนเองและ ทำการสำรวจสิ่งมีชีวิตชนิดหนึ่งที่น่าจะสามารถอาศัยอยู่บนดาวดวงนั้นได้ โดยแจ้งนักเรียนไปว่าให้ใช้ จินตนาการ ได้เต็มที่ ตรงนี้สนุกตรงที่เด็กๆได้ลองโยนไอเดียกันเต็มที่มีตั้งแต่ยูนิคอนผสมกระต่ายหรือมาเป็นเทพนิยายเลยครับ แล้วก็ยังได้เปรียบเทียบกับความเป็นจริงที่น่าจะเกิดขึ้นด้วย
5. หลังจากนั้นจะนำเอาสิ่งมีชีวิตที่แต่ละทีมได้ไปสำรวจมาแบ่งปันกับกลุ่มอื่น โดยมีการออกมาเล่าให้เพื่อนๆฟังทั้งข้อมูลดาวเคราะห์และสิ่งมีชีวิต ในขณะที่เล่าคนอื่นสามารถ สอบถามพูดคุยหรือโต้แย้งได้ ในกระบวนการนี้นักเรียนจะได้ลองเปรียบเทียบข้อมูลกับความน่าจะเป็นที่จะมีสิ่งมีชีวิตที่นักเรียนคิดมาว่าน่าจะมีจริงหรือไม่ เหมือนวงแชร์ที่ได้มาคิดรวมกันบางอันก็มีความน่าสนใจซ่อนอยู่ในนั้นด้วยครับ และเมื่อเราจบแล้ว ให้ทั้งห้องร่วมกันตัดสินโหวตพร้อมกันว่าสิ่งมีชีวิตชนิดนั้นควรจะอยู่อาศัยในดาวเคราะห์ดวงนั้นได้หรือไม่
.
หลังจากใช้ไปทำให้เห็นว่ามีไอเดียมากมายเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตในดาวเคราะห์ที่แตกต่างจากโลกซึ่งในระหว่างที่นักเรียนเขาได้ คิดหรือวิเคราะห์ไอเดียเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตในดาวดวงนั้นขึ้นมาก็ทำให้ได้เรียนรู้ Content เกี่ยวกับลักษณะของดาวเคราะห์ไปในตัวรวมถึงกระบวนการต่างๆที่อาจเกี่ยวกับโลกใหม่ ซึ่งเป็นคาบเรียนที่นอกจากจะเข้าใจไอเดีย Content เกี่ยวกับเรื่องนี้แล้วก็ยังทำให้เกิดความสนุกสนานแล้วก็ได้ใช้ทักษะอื่นหลายอย่างเลยทีเดียวครับ
.
ไอเดียใช้ได้ดีกับห้องที่มีการค้นข้อมูลที่ดี มีการอภิปรายและชอบถามคำถามบ่อยๆครับ
.
แชร์ไว้เผื่อเป็นไอเดียเล็กๆให้กับท่านอื่นๆนะครับ
ไฟล์ที่เกี่ยวกับไอเดีย
ไฟล์ที่ 1 จากทั้งหมด 3
