inskru

Qrcode Challenge Game

0
0

กิจกรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบเกม โดยการสแกน Qrcode เพื่อหาคำตอบการคำนวณจากโจทย์เกี่ยวกับกฎของโอห์ม โดยจัดการแข่งขันโดยการนำการ์ด Qrcode วางไว้บริเวณต่างๆภายในโรงเรียน โดยใช้ google meet มาช่วยในการบอกตำแหน่งที่นักเรียนวางการ์ดไว้

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 6 เรื่องความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ไฟฟ้าและกระแสไฟฟ้า มีขั้นตอนการจัดกิจกรรมดังนี้

ขั้นที่ 1 ครูทบทวนให้ความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ไฟฟ้าและกระแสไฟฟ้าจากชั่วโมงที่ผ่านมา

ขั้นที่ 2 ให้ความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ไฟฟ้าและกระแสไฟฟ้า หรือกฎของโอห์ม

ขั้นที่ 3 ครูจับคู่ให้กับนักเรียนด้วย class dojo และให้แต่ละทีมมารับการ์ดเพื่อเขียนคำตอบลงในสามเหลื่ยมกฎของโอห์ม

ขั้นที่ 4 ครูแจกการ์ดโจทย์ที่มี qrcode ให้นักเรียนและกำหนดตำแหน่งเริ่มต้นของการทำกิจกรรมตามแผนที่ที่ครูกำหนด

ขั้นที่ 5 นักเรียนแต่ละคู่เดินไปยังตำแหน่งที่กำหนดไว้และใช้ google meet เปิดกล้องเพื่อตรวจสอบตำแหน่งที่วางการ์ดโจทย์ไว้ เพื่อให้เพื่อนๆ คู่อื่นได้ทราบ เมื่อพร้อมทุกคู่ครูให้สัญญาณเพื่อเริ่มทำโจทย์ข้อแรก

ขั้นที่ 6 นักเรียนแต่ละคู่จะต้องไปหาการ์ดโจทย์จำนวน 10 ข้อ ที่อยู่แต่ละตำแหน่ง และคำนวณลงไปให้การ์ดคำตอบที่ครูมอบให้ เมื่อภารกิจเสร็จสิ้น ให้นักเรียนมาที่ห้องเรียนเพื่อตรวจสอบคำตอบบ

ขั้นที่ 7 ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยคำตอบแต่ละข้อ

ขั้นที่ 8 ครูสรุปการทำกิจกรรม และความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักยไฟฟ้าและกระแสไฟฟ้าอีกครั้ง

ไฟล์ที่แบ่งปัน

    วิทยาศาสตร์เกมและกิจกรรมมัธยมต้นเทคโนโลยีการสอนทักษะการสื่อสารDOEผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมกระแสไฟฟ้าความต่างศักย์

    ไอเดียนี้เป็นไงบ้าง?

    0
    ได้แรงบันดาลใจ
    0
    ลงไอเดียอีกน้า~
    แบ่งปันโดย
    ครูณัฎฐ์
    เจ้าพ่อ IT

    อยากร่วมแลกเปลี่ยน?

    please login

    แสดงความเห็นกับสมาชิกใน insKru

    เก็บไอเดียไว้อ่าน และอีกมากมาย

    icon-please-commentมาเป็นคนแรกที่แลกเปลี่ยนสิ!
    credit idea

    ได้แรงบันดาลใจเต็มๆ เลยใช่มั้ย?
    บันทึกแรงบันดาลใจที่ได้รับเก็บไว้ไม่มีลืมผ่านการเขียนไอเดียเลย!

    ไอเดียน่าอ่านต่อ