การจัดการเรียนการสอนวรรณคดีโดยใช้บทบาทสมมุติ

การจัดการเรียนการสอน วรรณคดีวรรณกรรม ส่วนใหญ่พบปัญหาว่านักเรียนจะไม่ชอบอ่าน และไม่สามารถแปลเรื่องจากบทร้อยกรองได้ จึงเกิดคำถามขึ้นมากมายว่าจะสอนการถอดคำประพันธ์อย่างไรให้รู้สึกว่าผู้เรียนเป็นผู้แปล ผู้ถอดคำประพันธ์เอง โดยครูจะเป็นเพียงผู้ดูแล ให้คำปรึกษา จึงทำให้เกิดการเรียนรู้วรรณคดีโดยการถอดคำประพันธ์และให้นักเรียนเขียนบทละครขึ้นมาใหม่ และแสดงบทบาทสมมุติเป็นละครนั้น ๆ ที่สำคัญ ต้องรู้ว่าตัวละครตัวนั้นเป็นใคร โดยให้โจทย์ว่าจะต้องหาอุปกรณ์ที่ประหยัด และคุ้มค่าที่สุด ผลปรากฎว่านักเรียนก็มีความสุขและสนุกสนานกับการเขียนบทที่ตนสร้างสรรค์ขึ้นมา