การสอนกาพย์เห่เรือโดยใช้ Creative Learning Spiral

เป้าหมายในการเรียนรู้

ให้นักเรียนรู้จักวิธีการเห่เรือในพระราชพิธีพยุหยาตราทางชลมาคร

จินตนาการ

1. ให้นักเรียนนึกถึงภาพของพระราชพิธีพยุหยาตราทางชลมารคว่าในพระราชพิธีนั้นมีวิธีการเห่เรืออย่างไรบ้าง และทำไมจึงต้องมีการเห่เรือประกอบในพระราชพิธีดังกล่าว โดยใช้วิธีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันในชั้นเรียน

2. สร้างความเข้าใจให้นักเรียนเกี่ยวกับการเห่เรือโดยเล่าถึงความเป็นของการเห่เรือ ประเภทและวิธีการเห่เรือเพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้พื้นฐานในการจัดกิจกรรมต่อไป

สร้าง

3. แบ่งกลุ่มนักเรียน โดยให้นักเรียนแต่ละกลุ่มสมมติว่ากลุ่มของตัวเองนั้นเป็นเรือพระที่นั่งลำหนึ่ง โดยให้นักเรียนสร้างเรือพระที่นั่งที่กลุ่มนั้นสนใจ

4. ครูและนักเรียนร่วมกันฝึกการเห่เรือร่วมกันในชั้นเรียน จากนั้นให้นักเรียนฝึกเห่เรือในกลุ่มของนักเรียน โดยให้ครูเข้าไปกำกับ

เล่น

5. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มแสดงบทบาทสมมติเป็นเรือพระที่นั่งตามที่แต่ละกลุ่มได้ตกลงกันไว้ จากนั้นเริ่มการเห่เรือโดยครูเป็นคนเริ่มเห่ก่อนตามด้วยนักเรียนแต่ละกลุ่มสลับกับไปจนครบตัวบทเห่เรือ

แบ่งปัน

6. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการทำกิจกรรมนี้ ว่านักเรียนรู้สึกอย่างไร มีข้อปัญหาจากการทำกิจกรรมนี้หรือไม่

การสะท้อน

7. ครูและนักเรียนช่วยกันแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับการเห่เรือในพระราชพิธีพยุหยาตราทางชลมาคร และช่วยกันสรุปความรู้ที่ได้จากการทำกิจกรรมทั้งหมด