กิจกรรม "วางอย่างไร" เป็นกิจกรรมที่ฝึกพัฒนาความคิดของเด็กๆสู่การเชื่อมโยงมองภาพที่ค่อนข้างซับซ้อน

ขั้นตอนในการจัดกิจกรรม มีดังนี้

1. นักเรียนแต่ละคนจะได้รับใบกิจกรรม “วางอย่างไรดี” ดังภาพข้างต้น
2. ให้นักเรียนแต่ละคน วาดรูปเรขาคณิตทั้งห้าแบบลงในช่องว่างที่เหลือของแผ่นตารางให้ครบทุกช่อง โดยในแนวนอน แนวตั้ง และแนวทแยงต้องไม่มีรูปซ้ำกัน
3. ครูให้นักเรียนเริ่มลงมือทำกิจกรรมได้ โดยที่ครูคอยให้คำปรึกษาและสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนขณะทำกิจกรรม
4. นักเรียนคนไหนทำเสร็จก่อนถือว่าเป็นผู้ชนะ และได้รับรางวัลจากครู
5. ครูให้นักเรียนออกมานำเสนอแบบรูปความสัมพันธ์จากกิจกรรมดังกล่าวร่วมกัน พร้อมทั้งเสนอกระบวนการแก้ปัญหาหน้าชั้นเรียน และมีการอภิปรายระหว่างผู้สอนและผู้เรียนเกี่ยวกับแบบรูปของความสัมพันธ์ เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนแนวความคิดที่แปลกใหม่ร่วมกัน

ประโยชน์ที่ได้รับ

• 1.ได้ฝึกทักษะการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับแบบรูปและความสัมพันธ์ เพื่อนำไปสู่กระบวนการแก้ปัญหาที่เหมาะสม

• 2.ได้ฝึกทักษะการให้เหตุผล

• 3.ได้ฝึกทักษะการสื่อสาร จากการที่ผู้เรียนได้มีการสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับแบบรูปและความสัมพันธ์