เทคนิคการจัดการชั้นเรียน "บัตรความประพฤติ" เกิดจากการที่ผมถูกนักเรียนก่อกวนในห้องเรียนบ่อย ๆ เมื่อผมเริ่มต่อว่าคนเรียนคนนั้น กลับพบว่าเกิดผลกระทบกับนักเรียนทั้งห้อง นั้นคือนักเรียนโดยรวมมีอาการซึมไม่กระตือรือร้นซึ่งเกิดจากการที่นักเรียนรับรู้อารมณ์ของผมว่าไม่พอใจ ซึ่งนอกจจากจะทำให้ประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนักเรียนลดลง เสียเวลาในการจัดการเรียนรู้ ยังทำให้นักเรียนเกิดความรู้สึกไม่ดีกลับตัวผมด้วย ผมจึงหาทางที่จะต่อว่านักเรียนบางคนโดยที่ไม่ต้องพูดให้นักเรียนส่วนใหญ่ต้องได้รับผลกระทบไปด้วย ด้วยการใช้บัตรความประพฤติที่มีลักษณะคล้ายบัตรตัดคะแนนซึ่งได้ผลดีในระดับหนึ่ง แต่ยังมีนักเรียนบางคนยังก่อกวนอยู่ เมื่อผมถามว่าเพราะอะไร นักเรียนตอบว่าก็คาบนี้ถูกหักไปแล้วอะครับครู ผมเลยกลับมาปรับปรุงบัตรความประพฤติของผมใหม่ให้เป็น 3 รูปแบบ คือ บัตรต่อว่า บัตรเตือนและบัตรชมเชย พบว่าได้ผลดีว่าเดิมมากโดยเฉพาะบัตรเตือน เมื่อนักเรียนได้รับนักเรียนตั้งใจเรียนมากขึ้นเพราะรู้ว่าผมจับตามองแล้วและกลัวว่าจะได้รับบัตรต่อว่า และเมื่อนักเรียนตอบคำถามยากๆที่เพื่อนตอบไม่ได้ก็จะรับบัตรชมเชยเป็นคะแนนพิเศษ โดยเงื่อนไขที่จะใช้ให้ได้ผลคือต้องให้นักเรียนเห็นคะแนนของตัวเองว่าได้คะแนนจริงและถูกหักคะแนนจริง