วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ กระดุม ๕ เม็ด Model

ออกแบบการเรียนรู้

๑.วิเคราะห์

   ๑.๑ วิเคราะห์หลักสูตร

   ๑.๒ วิเคราะห์เนื้อหา

   ๑.๓ วิเคราะห์ผู้เรียน

๒. กำหนดจุดประสงค์

๔. กำหนดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้การสอนแบบ กระดุม ๕ เม็ด Model

๕. กำหนดและเลือกใช้สื่อการเรียนการสอน

   ๑. เกม

   ๒. ภาระงาน

   ๒. สื่อวีดิทัศน์

๖. กำหนดวิธีการวัดและประเมินผล

ดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้การสอนแบบ กระดุม ๕ เม็ด Model

๑. ขั้นการเรียนรู้ (learn) นักเรียนเรียนรู้เนื้อหาด้วยกระบวนการกลุ่ม เคารพในความสามารถที่แตกต่างหลากหลาย มีคุณค่าต่อการสนับสนุนกันและกัน สนับสนุนให้นักเรียนทุกคนร่วมกันพัฒนาตนเอง และช่วยพัฒนาผู้อื่นจากการเรียนรู้ไปด้วยกัน ครูทำหน้าที่ผู้อำนวยการเรียนรู้

๒. ขั้นการลองทำ (Try) ทดสอบความรู้ของนักเรียนที่เกิดจากขั้นการเรียนรู้ คะแนนจากการทดสอบจะก่อให้เกิดแรงผลักดันในการตั้งใจเพิ่มเติมความรู้ให้ตนเอง

๓. ขั้นการจัดการความรู้ (Manage) ให้นักเรียนกลับเข้ากลุ่มเดิมเพื่อดำเนินการจัดการความรู้ และเติมเต็มความรู้ของตนเองอีกครั้งในเรื่องที่นักเรียนยังไม่เข้าใจ

๔. ขั้นการถ่ายทอดความรู้ (pass on knowledge) นำความรู้ของตนเองมาสำแดงศักยภาพโดยการถ่ายทอดออกมาผ่านชิ้นงาน ผ่านกระบวนการเกม

๕. ขั้นการวัดและประเมินผล (Evaluate) วัด และประเมินผลจากขั้นการถ่ายทอดความรู้

ประเมินรูปแบบการสอน

๑. ผู้เรียนรู้ และเข้าใจเนื้อหาอย่างมั่นคงถาวร

๒. ผู้เรียนสามารถถ่ายทอดความรู้ของตนเองได้

๓. ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการสอน แบบกระดุม ๕ เม็ด Model