TBL (Tiktok base learning)

จุดนี้เอง ทำให้เราเรียนรู้ว่า การกระตุ้นให้เด็กอยากเรียนรู้ ต้องหาจุดที่เด็กกำลัง into อยู่ หยิบเอาสิ่งที่เขาชอบมาผสมกับสิ่งที่เขาต้องเรียน สอดแทรกความคิดสร้างสรรค์ ระเบิดออกมาเป็นโกโก้ครั้น🤯

กิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาเพื่อการสื่อสาร ชั้นป.3 เต็มไปด้วยenergyล้นเปี่ยมของเด็กๆ จนครูร้องWow! 😲

เมื่อนักเรียนต้องฝึกพูดแนะนำตนเองด้วยประโยคพื้นฐานง่ายๆ แต่การท่องๆๆๆแล้วออกมาพูดๆๆๆแล้วจบ!?! รู้สึกว่ามันแห้งแล้ง ขาดสีสัน หมดคาบก็ลืม เฮ้อออ '~'

💡 จะดีกว่ามั้ย ถ้าเราจะสร้างสรรค์ผลงานผ่านแอพติ้กต่อก ที่มีลูกเล่นหลากหลาย เด็กเล่นได้ผู้ใหญ่เล่นดี

โดยครูเปิดโอกาสให้เด็กๆเลือกเอฟเฟคเอง จุดนี้เองทำให้มีนักเรียนหลายคน จากที่ไม่มั่นใจ กลัวพูดผิด

เกิดความกล้าและอยากพูดอยากมีส่วนร่วมในกิจกรรมมากขึ้น ยิ่งได้เห็นคลิปที่ตัวเองพูด เห็นfeedbackผลงานตัวเอง เกิดเป็นกระบวนการแก้ปัญหา ทำยังไงให้ผลงานตัวเองออกมาดูดี น่าพอใจที่สุด และแน่นอนว่า การออกเสียง สำเนียง หรือความถูกต้องในการพูดของเด็กๆนั้น ไม่มีใคร perfect ดีเริศ 100 % ครูจะบอกนักเรียนเสมอว่า ผิดถูก เป็นเรื่องธรรมดาของคนเรียนภาษาที่2

เป็นการสร้างแรงบันดาลใจ เห็นศักยภาพของตัวเอง เป็นIdolให้กับเพื่อนๆและรุ่นน้องที่จะฝึกพูดภาษาอังกฤษ และต่อยอดเป็นสื่อการสอน😊✌️👍

คลิปวีดีโอและกิจกรรมการเรียนการสอน ติดตามได้ในเฟสบุ๊คนะคะ

facebook.com/TeacherNanaaa