ประเภทภูมิอากาศ 

ครูเขียนสัญลักษณ์ นักเรียนเขียนลักษณะของภูมิอากาศ และความหมาย ผ่านแฟลชการ์ด 

แบ่งกลุ่ม 5 กลุ่ม 

1.ตัวแทนกลุ่มเดินมาที่โต๊ะครูเพื่อเลือกเขตภูมิอากาศที่รับผิดชอบ 

2.ครูอธิบายกิจกรรมให้ตัวแทนกลุ่มฟัง ว่าให้เขียนความหมายและลักษณะภูมิอากาศลงข้างหลังแฟลชการ์ด 

3.นักเรียนเป่ายิ้งฉุบเพื่อเลือกเขตภูมิอากาศตามที่ครูกำหนดให้ 

4.นักเรียนเลือกแล้วนำแฟลชการ์ดกลับไปที่กลุ่มตัวเอง

3.อธิบายให้เพื่อนฟัง 

4.ลงมือทำ เป็นกระบวนการกลุ่ม

5.กำหนดเวลากลุ่มละ15นาที 

6.นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอ 

7.ครูทดสอบด้วยการถาม โดยใช้สัญลักษณ์ในแฟลชการ์ด

....ขั้นบริการสังคม 

ผลงานชิ้นนี้จะกลายเป็นสื่อการสอนห้องต่อไป