เคยไหม? ที่ไม่ว่าจะถามอะไรไปนักเรียนก็ตอบไม่รู้

หรือคุณเคยประสบปัญหาที่ว่าสั่งงานนักเรียนไปแต่นักเรียนจำไม่ได้

วันนี้เรามีวิธีที่นับว่าเป็นหนึ่งในเทคนิคที่จะช่วยให้นักเรียนได้ทบทวนคำสั่ง โจทย์ เนื้อหาที่คุณครูสอน

นั่นก็คือ เทคนิค Check for Understanding

แล้ว Check for Understanding เนี่ยนำมาใช้กับการเรียนการสอนได้อย่างไรล่ะ?

โดยวิธีนี้เราได้มาจากการแชร์ไอเดียของคุณครูจ๊ะเอ๋ (สุวิภา ตรีสุนทรรัตน์) ที่จะให้นักเรียนนั้นได้ทวนเรื่องต่าง ๆ อย่างโจทย์ที่คุณครูสั่ง อุปกรณ์ที่คุณครูให้เตรียม โดยคุณครูจ๊ะเอ๋นั้น จะใช้การถามแบบโดยรวมและอาจมีการสุ่มถามบางคน เพื่อเป็นการทบทวน

• เช่น พรุ่งนี้ให้เตรียม กาว / กรรไกร / กระดาษ เราจะถามนักเรียนกลับว่า พรุ่งนี้ให้เตรียมของมากี่อย่าง

สถานการณ์ COVID-19 แบบนี้ เรียนออนไลน์ยังใช้ได้อยู่ไหมนะ?

แน่นอนว่าวิธีนี้ก็ยังสามารถนำไปปรับใช้ได้ เพราะทางคุณครูเองก็ได้มีการนำมาใช้

เพราะการเรียนออนไลน์บางครั้ง เด็กนักเรียนอาจจะหายไประหว่างเรียนออนไลน์ ไม่เข้าเรียน หรืออาจหลุดโฟกัสได้ ดังนั้นจึงจะมีการใช้คำถามให้นักเรียนพิมพ์ตอบเข้ามาใน Chat แต่ถ้ายังไม่ตอบอีกก็เรียกถามซะเลย!

นอกจากนี้ยังมีการนำการทดสอบความเข้าใจมาช่วย โดยให้นักเรียนประเมินท้ายคาบว่าเข้าใจเนื้อหาระดับไหน

• เช่น ถามว่า ปัจจัยที่มีผลต่อพลังงานจลน์ คืออัตราเร็วใช่ไหม ถ้าใช่พิมพ์ ก ไม่ใช่พิมพ์ ข

วิธีนี้นอกจากจะเป็น Check ง่าย ๆ ที่ฝึกนักเรียนแล้ว คุณครูเองก็ยังสามารถรับรู้ได้ด้วยว่านักเรียนนั้นเข้าใจหรือได้ฟังที่คุณครูพูดหรือไม่ เพื่ออาจจะนำไปปรับใช้ในการสอนครั้งถัดไป

เอาละ ไหนลองเช็กกันหน่อยว่า เข้าใจการใช้เทคนิค Check for Understanding หรือยังน้า?