ใช้ละครที่ยังแต่งไม่จบมาสอนถึงการเป็นพลเมืองที่ดี สอดแทรกสถานการณ์ เพื่อเป็นการเตรียมให้นักเรียนรับมือถึงสถานการณ์ที่อาจจะเป็นไปได้ในอนาคต

ขั้นตอนการจัดกิจกรรม

1. แบ่งกลุ่มนักเรียน

2. ครูให้โจทย์เนื้อหาละครที่ยังแต่งไม่จบกับนักเรียน

เรื่องคือโจรจะไปปล้นร้านทอง โจรติดการพนัน แต่ตำรวจมาพอดี และตำรวจรู้ว่าคนนี้เป็นลูกชายของเค้า ให้แต่ละกลุ่มไปคิดเนื้อเรื่องต่อเอง

3. ให้นักเรียนนำไปคิดเนื้อเรื่องต่อเอง ว่าจะดำเนินเรื่องต่อไปยังไง

4. ให้นักเรียนนำบทละครมาแสดงหน้าชั้นเรียน

5. ครูช่วยเสริมให้นักเรียนเรียนรู้ถึงเรื่องศีลธรรม และคุยกับนักเรียนว่าเราจะช่วยเหลือคนอื่นยังไงให้เราปลอดภัยด้วย

ข้อแนะนำในการทำกิจกรรม

• ครูที่ทำการสอนเรื่องนี้ต้องระวังในการตอบคำถามนักเรียน และเปิดใจรับฟังสิ่งที่นักเรียนสื่อ
• สิ่งที่นักเรียนคิดบางอย่างอาจจะผิดแผกไปได้ นักเรียนอาจจะรุนแรงไปบ้าง คุณครูต้องเปิดใจจริงๆ รับฟังนักเรียนก่อนโดยไม่ปิดกั้น ค่อยถามตอบแบบมีเหตุผล เมื่อเราเปิดให้นักเรียนออกแบบอะไรที่มีอิสระ ไอเดียไม่ถูกปิด นักเรียนมีความคิดกว้างมาก ครูต้องสื่อสารออกมาให้นักเรียนสะท้อนปัญหาและสื่อสารออกมาให้มีความสร้างสรรค์
• ครูควรเสริมกำลังใจหรือให้คะแนนกับกลุ่มที่แก้ปัญหาที่ดีถูกต้องตามกฎหมาย ศีลธรรมอันดี เพื่อให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนคนอื่น ๆ
• สามารถสอดแทรกไปด้วยว่า หากเราเป็นคนที่อยู่ในเหตุการณ์ ใช้บริการธนาคารอยู่ หรือเป็นพนักงงานธนาคาร เราต้องปฏิบัติตัวอย่างไร จะช่วยคนอื่นอย่างไรให้ตัวเองปลอดภัยด้วย 

ผลลัพธ์ที่ครูเห็น

ตอนที่สอนถึงโจรปล้นร้านทองมีเหตุการณ์ที่ทำให้ครูตกใจมาก ตอนนั้นครูถามว่าคุณคิดว่าใครคือคนร้าย นักเรียนตอบว่าคนร้ายอาจจะเป็นครูมาปล้นก้ได้ 

ครูตกใจว่าทำไมนักเรียนคิดอย่างนั้น นักเรียนตอบว่าครูขึ้นชื่อว่ามีคุณธรรมอาจจะเป็นคนทำ แต่ผมคิดว่านักเรียนอาจมองภาพรวมของสถานการณ์ปัจจุบัน และข่าวที่เค้าได้รับมา 

นักเรียนเคยนำเสนอวิธีการ lockdown ห้องเรียน หากถูกคุกคามจากข้างนอก นักเรียนได้คิดนอกกรอบ ได้คิดกระบวนการในการจัดการปัญหาเอง

ครูเห็นว่านักเรียนได้เรียนรู้…

ได้ร่วมมือของเขาเอง เรียนรู้จากปัญหาที่เราเริ่มต้นให้เค้าตั้งแต่แรก ได้

ได้มีการการบูรณาการ นักเรียนบางคนได้คิดวิธีการที่ครูมองข้ามไป เช่น ให้โรงเรียนมีแผนการรับมือสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้น นอกเหนือจากการซ้อมหนีไฟ

ความประทับใจจากกิจกรรมนี้

ครูตกใจกับความคิดนักเรียน พอเปิดโอกาสให้เขานำเสนอ บางทีมันเป็นเรื่องที่เรามองข้าม เราไม่ได้เตรียมตัว เช่นการ lockdown โรงเรียน นักเรียนมองไกลมากกว่า มองว่าระหว่างสถานการณ์แบบนั้นเขาจะทำอย่างไร มันไปพ้องไปกับสังคม ครูได้สอนในวิชาที่ครูอยากสอนด้วย นักเรียนก็นำเสนอวิธีการในเนื้อหาที่ครูเตรียมมาและล้อไปกับสังคมปัจจุบันด้วย เพราะมันไม่ใช่เรื่องไกลตัว เป็นการเตรียมเค้าเพื่ออนาคตที่ไม่รู้จะเป็นอย่างไรด้วย 

signature ของครูเติ้ลคือการเอาเรื่องที่ห้องเรียนกำลังสนใจมาผนวกกับเรื่องเนื้อหาที่เด็กต้องเรียน ครูได้เห็นไอเดียนอกกรอบถึงสิ่งที่นักเรียนคิด ทั้งเรื่องราวและวิธีป้องกัน แต่แอบต้องระวังเรื่องศีลธรรม คุณครูเน้นมาก เพราะเราไม่สามารถควบคุมจินตนาการนักเรียนได้ 

อ่านเรื่องราวเพิ่มเติมและภาพประกอบได้ที่...

https://www.facebook.com/groups/283591248717329/permalink/544693665940418/

ขอขอบคุณคุณครูผู้ร่วมแบ่งปันไอเดีย :D

ครูเติ้ล สุริยันต์ ปัญญาทอง

โรงเรียนบางกะปิ