ดูให้ดี ตอบให้ไว

กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมเสริมทักษะการอ่าน

อุปกรณ์

-เนื้อเรื่อง English Story หรือบทความในบทเรียน หรือเป็นรูปภาพก็ได้ที่สอดคล้องกับเนื้อหาที่ครูได้สอนไปแล้ว (กระดาษ)

-แผ่นป้ายชูคำตอบ A B C D และป้าย True & False

-ลูกอม (ปริมาณตามงบของครูเลยนะ)

-คำถามพร้อมตัวเลือกให้การตอบ ฉายบนโปรเจ็คเตอร์

วิธีการเล่น

-แบ่งกลุ่มนักเรียน กลุ่มละ3-4คน

-ครูแจก แผ่นป้ายชูคำตอบ A B C D และป้าย True & False กลุ่มละ 1ชุด

-ครูให้ทุกคนในกลุ่มช่วยกันจำเนื้อเรื่อง /บทความ หรือรูปภาพ

-ครูแจกลูกอมเพื่อเป็นการลงเดิมพัน กลุ่มละ5เม็ด (หรือมากกว่านี้ก็ได้)

-ก่อนเปิดคำถาม ครูได้เก็บเนื้อเรื่อง หรือบทความที่ครูได้แจกไปคืน และให้นักเรียนลงลูกอมก่อนกี่เม็ดก็ได้

-ครูเปิดคำถามข้อแรกบนโปรเจคเตอร์ (นักเรียนทุกคนลุ้นมากกกกก ยากหรือง่ายน่ะ)

-เมื่อนักเรียนวิเคราะห์โจทย์และพร้อมตอบคำถามแล้วให้ตัวแทนกลุ่มรีบชูแผ่นคำตอบ หากกลุ่มไหนตอบถูก ครูให้ลูกอมเพิ่มเท่ากับจำนวนลูกอมที่นักเรียนเดิมพันไปก่อนตอบคำถาม หากกลุ่มไหนตอบผิด ครูเก็บลูกอมทั้งหมดจำนวนที่นักเรียนได้เดิมพันไว้เช่นเดียวกัน

-ครูอาจจะเปลี่ยนวิธีการเล่นโดยการเพิ่ม challenge กว่าเดิมคือ กลุ่มไหนที่ชูแผ่นคำตอบเป็น2กลุ่มแรก หากตอบถูกให้ลูกอมกลุ่มนั้นไป แต่ถ้าหากตอบผิดครูเอาลูกอมเดิมพันของกลุ่มนั้นคืน

-เมื่อตอบคำถามครบแล้ว ครูอาจให้ลูกอมที่นักเรียนbet ได้เป็นรางวัล หรือแจกให้ทุกคน คนละเท่าๆกันก็ได้ค่ะ

ผลลัพธ์คือ

1.ด้านวิชาการ= นักเรียนสามารถอ่านจับใจความและตอบคำถามจากบทความที่อ่านได้

2. Grit = ครูสังเกตเห็นสีหน้ามุ่นมั่น พยายาม และตั้งใจของนักเรียนทุกคนในการช่วยกันอ่าน จับใจความเพื่อตอบคำถามให้ถูกต้อง

3. Growth mindset = นักเรียนรู้สึกอย่างเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น ภาษาอังกฤษไม่ได้ยากอย่างที่คิด

4. Collaboration = นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมและตระหนักรู้ของการทำงานกลุ่ม นักเรียนช่วยเหลือในการทำกิจกรรมภายในกลุ่มเป็นอย่างดี

5. Critical thinking = นักเรียนได้คิด และวางแผนในการbet เพื่อรักษาแต้มของกลุ่มตัวเองให้ได้มากที่สุด

กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมที่อยู่บนพื้นฐานของการเสริมแรงและสร้างแรงกระตุ้นทั้งความคิดความอ่าน ความร่วมมือของนักเรียนทุกคน นั่นคือ Gamification

ดูวิดีโอตัวอย่างเพิ่มเติมได้ที่

facebook.com/ALTV4/videos/2202775289875430

สามารถกรอวิดีโอได้ตั้งแต่นาทีที่ 6.45-8.55น.