รูปแบบของการนำนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ “5G MODEL” มาใช้ มีดังนี้

1.    Group facebook live ดำเนินการสำหรับการจัดการเรียนการสอนแบบถ่ายทอดสด ผ่านโปรแกรม OBS ซึ่งถ่ายทอดสดใน Group facebook โดยผู้เรียนสามารถโต้ตอบได้และเมื่อจบการถ่ายทอดสดจะบันทึกเทปไว้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถรับชมและศึกษาเพิ่มเติมในภายหลังได้ตามเวลาที่สะดวก ซึ่งความน่าสนใจในการเลือกใช้ Group facebook live คือ ไม่มีการจำกัดจำนวนผู้เรียน ดังนั้นผู้เรียนจะรับชมขณะถ่ายทอดสดจำนวนเท่าใดก็ได้ ซึ่งทำให้ผู้เรียนเข้าถึงง่ายและได้เรียนรู้อย่างเท่าเทียม ซึ่งครูจะเลือกใช้สื่อการสอนที่หลาหลายเพื่อกระตุ้นผู้เรียน เช่น Youtube Power point Microsoft ต่าง ๆ เป็นต้น ซึ่งกระบวนการวางแผนในการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ด้วย Group Facebook live มีดังนี้ 

-       ประชุมวางแผนการจัดการเรียนการสอนโดยความร่วมมือแบบ PLC ของครูระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ทุกคน ถึงแนวทางการสอน เนื้อหา และการวัดและประเมินผล เพื่อให้ผู้เรียนทุกคนได้เรียนรู้และวัดประเมินผลเหมือนกันทั้งระดับ โดยมีข้าพเจ้านายฐภัทรสกรรจ์  ปุญญธรพัฒนะกุล หัวหน้าวิชาการระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นผู้ดำเนินการประชุม

-       ดำเนินการตามแผนที่ได้วางไว้ร่วมกัน โดยศึกษาความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีเพิ่มเติม เพื่อนำมาพัฒนาและเป็นสื่อในการกระตุ้นการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน เช่น การเลือกใช้ Program Power point เพื่อเป็นสื่อนำเสนอในการสอน ฉายภาพยนตร์เรื่องตำนานสมเด็จพระนเรศวรตอนลิลิตตะเลงพ่าย ผ่านช่อง Youtube ศึกษา OBS Studio เพื่อใช้สำหรับสตรีมการสอน นอกจากนี้ครูผู้สอนจะสร้างสรรค์การแต่งกายให้สอดคล้องในทุกหน่วยการเรียนรู้เพื่อเร้าความสนใจแก่ผู้เรียน

-       วิเคราะห์ปัญหาและนำข้อเสนอแนะหลังการเรียนการสอนทุกครั้งมาพัฒนา ปรับปรุง เพื่อใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนในครั้งถัดไปให้ดียิ่งขึ้น

จากขั้นตอนและกระบวนการวางแผนข้างต้น คือส่วนของกระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ Group Fabebook live ซึ่งนักเรียนสามารถเข้าถึงได้ง่าย ไม่ซับซ้อน นอกจากนี้ยังสามารถกลับมาเรียนรู้ได้ตลอดหากยัง  ไม่เข้าใจในบทเรียน

2.    Group line ดำเนินการสำหรับการติดตามและตอบข้อสงสัย หรือการแจ้งกำหนดการต่าง ๆ โดยจะมีทั้งกลุ่มระดับชั้นและกลุ่มระดับห้องเรียน เพื่อให้สามารถติดตามนักเรียนได้อย่างสะดวกและรวดเร็ว นอกจากนี้ยังมีการประสานความร่วมมือจากครูที่ปรึกษา เพื่อเป็นอีกช่องทางในการติดตามนักเรียน

3.    Google form ดำเนินการสำหรับการสร้างแบบทดสอบออนไลน์ ทั้งแบบทดสอบก่อนเรียน ระหว่างเรียน และหลังเรียน ซึ่งสามารถสร้างแบบทดสอบให้ผู้เรียนได้ทำในช่วงเวลาที่กำหนด อีกทั้งยังสามารถประมวลผลคะแนนได้ในทันที และนำผลคะแนนที่ได้มาวิเคราะห์ผู้เรียนและเป็นแนวทางในการจัดเสริมกระบวนการเรียนรู้สืบไป

4.    Google drive ดำเนินการสำหรับการจัดส่งงานเอกสารต่าง ๆ ของผู้เรียน ซึ่งง่ายต่อการใช้งานและสามารถจัดเก็บข้อมูลไว้ได้อย่างถาวรและเป็นระบบ นอกจากนี้การดำเนินการส่งเอกสารของผู้เรียนยังสามารถส่งได้หลากหลายนามสกุล ทั้งไฟล์รูปภาพและวีดิโอ ซึ่งสามารถส่งข้อมูลได้ง่ายทั้งส่งผ่านโทรศัพท์และเครื่องคอมพิวเตอร์เพียงแค่ครูผู้สอนสร้างห้องไดร์ฟและส่งต่อให้ผู้เรียน

5.    Google site ดำเนินการสำหรับการเผยแพร่ข้อมูลและเป็นแหล่งศึกษาเรียนรู้เพิ่มเติม ซึ่งการสร้างแหล่งเรียนรู้โดยใช้ Google site ในรูปแบบของเว็บไซต์นั้น ผู้เรียนจะสามารถเข้าถึงข้อมูลได้อย่างง่ายตลอดเวลา และหากครูมีข้อมูลหรือเอกสารใด ๆ ก็สามารถส่งไว้ในนี้ได้ อีกทั้งเว็บไซต์ยังเป็นการเผยแพร่ข้อมูลและแหล่งเรียนรู้ระดับประเทศที่ทุกคนเข้าถึงได้ นับเป็นประโยชน์ทั้งต่อตนเองและชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพอีกด้วย