inskru

วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น

7
0
ภาพประกอบไอเดีย วิทยาศาสตร์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น

เป็นกระบวนการที่ทำให้นักเรียนได้เห็นคุณค่าในความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และเข้าใจภูมิปัญญาท้องถิ่นของตนเอง ผ่านกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ Independent Study

ตามนโยบายของ พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี “ 1 ตำบล 1 โรงเรียนคุณภาพ ” ซึ่งเป็นนโยบายที่สอดรับกับคำกล่าวที่ว่า “จะไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง” โดยมุ่งเน้นการพัฒนาโรงเรียน ให้มีคุณภาพและได้มาตรฐานตามบริบทของตนเอง สร้างโอกาสให้นักเรียนในพื้นที่ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่ เกิดความเท่าเทียมและครอบคลุมทั่วประเทศ เพื่อลดความเหลื่อมล้ำ ด้านการจัดการศึกษาของประเทศ


ภูมิปัญญาท้องถิ่น เป็นแบบแผนการดำเนินชีวิตที่มีคุณค่า แสดงถึงความเฉลียวฉลาดของบุคคลและสังคมซึ่งได้มีการสั่งสมและปฏิบัติสืบทอดต่อเนื่องกันมาภูมิปัญญา อาจจะเป็นทรัพยากรบุคคลหรือทรัพยากรความรู้ก็ได้ การนำเอาภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้จึงเป็นการนำเอาทรัพยากรความรู้และทรัพยากรบุคคลที่มีอยู่ในแต่ละแห่งซึ่งอาจจะเป็นเอกลักษณ์ของท้องถิ่นหรืออาจเป็นลักษณะสากลมาปรับใช้ให้เหมาะสมกับเทคโนโลยีและทรัพยากรทางธรรมชาติที่มีอยู่


ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์เป็นผลมาจากการศึกษาความจริงของธรรมชาติ วิธีการหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์อาศัยทั้งความรู้และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่โดยการปรับขยายองค์ความรู้เดิม


วิทยาศาสตร์เป็นทั้งตัวความรู้และกระบวนการที่นำพามนุษย์ไปสู่ความรู้ ความจริง วิถีทางเพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ จึงเป็นความรู้เชิงประจักษ์ สามารถเข้าถึง เข้าใจและอธิบายได้ด้วยอินทรียสัมผัส ความรู้วิทยาศาสตร์จึงตั้งอยู่บนพื้นฐานของทฤษฎีประจักษ์นิยม โดยอาศัยข้อเท็จจริงจากธรรมชาติภายใต้ประสบการณ์ ในขณะเดียวกันก็มีการตรวจสอบและทดสอบความรู้ที่ถูกต้องด้วยประสบการณ์เช่นเดียวกัน

การได้สัมผัสกับประสบการณ์จริงด้วยตนเอง จึงเป็นการเรียนรู้อย่างวิทยาศาสตร์มีการสร้างองค์ความรู้อย่างเป็นระบบ


กระผมจึงได้สนใจที่จะทำให้ผู้เรียนเชื่อมโยงความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ได้เรียนในโรงเรียน กับเรื่องราวที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นที่ใกล้ตัวนักเรียนเอง โดยสร้างกระบวนการที่จะทำให้ผู้เรียนได้ค้นหาภูมิปัญญาที่มีอยู่แล้ว แล้วหาคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์เข้าไปเพื่อเป็นการพิสูจน์ทราบถึงความเป็นไปได้ของภูมิปัญญาท้องถิ่น ตามศักยภาพที่นักเรียนจะทำได้ โดยการผนวกกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และวิธีการของ Independent Study ได้ออกมาเป็น Model การศึกษาภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยเกิดเป็นขั้นของการศึกษาภูมิปัญญาท้องถิ่นด้วยวิทยาศาสตร์



ผลที่ได้จากการนำไปใช้ในกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ นักเรียนร้อยละ 80 สามารถสืบค้นภูมิปัญญาและสร้างเป็นเรื่องเล่าขึ้นมาเพื่อที่จะทำให้ภูมิปัญญท้องถิ่นที่เป็นเรื่องทั่วไปมีแบคอัพเป็นวิทยาศาสตร์ แล้วผ่านการขัดเกลาและถ่ายทอดสู่ชุมชนด้วยภาษาที่ง่ายและภาพประกอบที่สวยงาม

ไฟล์ที่แบ่งปัน

    วิทยาศาสตร์กิจกรรมในโรงเรียนเติมความรู้Community Based Learningมัธยมต้นทักษะการสื่อสารทักษะการร่วมมือทักษะการตระหนักรู้ในตนเองDOEผู้เรียนรู้พลเมืองที่เข้มแข็งบูรณาการวิทย์ยายุทธสังคมศึกษาเทคนิคการสอนมัธยมปลาย

    ไอเดียนี้เป็นไงบ้าง?

    7
    ได้แรงบันดาลใจ
    0
    ลงไอเดียอีกน้า~
    แบ่งปันโดย
    ครูเท่
    ครูสายดุ ช่างเหน็บแนม แต่เต็มไปด้วยความฮา เปรียบเทียบเป็นที่หนึ่ง สอนที ได้ยินทั้งโรงเรียน

    อยากร่วมแลกเปลี่ยน?

    please login

    แสดงความเห็นกับสมาชิกใน insKru

    เก็บไอเดียไว้อ่าน และอีกมากมาย

    icon-please-commentมาเป็นคนแรกที่แลกเปลี่ยนสิ!
    credit idea

    ได้แรงบันดาลใจเต็มๆ เลยใช่มั้ย?
    บันทึกแรงบันดาลใจที่ได้รับเก็บไว้ไม่มีลืมผ่านการเขียนไอเดียเลย!

    ไอเดียน่าอ่านต่อ