เรียนรู้ความหลากหลายของพันธุ์ไม้ในบ้าน

เนื่องจากหลักสูตรของโรงเรียนได้มีการเพิ่มเนื้อหาความหลากหลายทางชีวภาพลงในระดับชั้น ม.3 ซึ่งอย่างที่ทราบกันว่าเนื้อหาหน่วยนี้ค่อนข้างเยอะ และใช้ความจำค่อนข้างมาก ต้องใช้ความรู้รอบตัวมาประกอบด้วย อย่างเช่น ความหลากหลายของสัตว์ ความหลากหลายของพืช เป็นต้น หากนักเรียนไม่ทราบชื่อ หน้าตาของสิ่งมีชีวิตเหล่านั้น การที่จะเรียนรุ้ในหัวข้อต่อไปก็ทำได้อยาก บางคนอาจจะรู้สึกเบื่อหน่ายไปเลย ดังนั้นการเรียนการสอนในหัวข้อนี้สำหรับเด็กนักเรียน ม.ต้น หรืออาจจะไปปรับใช้กับ ม.ปลายด้วยก็ได้ คือ การเริ่มให้นักเรียนศึกษาจากสิ่งมกล้ตัวก่อน แล้วค่อยๆ เขยิบมาระดับโรงเรียน หัวข้อที่เริ่มศึกษาควรจะเริ่มจากง่าย แล้วค่อยๆไต่ระดับให้ยากขึ้น อย่างเช่นไอเดียกิจกรรมที่จะนำเสนอในวันนี้คือ

การศึกษาความหลากหลายจากพันธุ์ไม้ในบ้าน

โดยครูมอบหมายให้นักเรียนถ่ายรูปคู่กับต้นไม้ที่อยู่ภายในบ้านของนักเรียนคนละ 1 ชนิด โดยภาพนั้นนักเรียนต้องระบุ

1. ชื่อสามัญของต้นไม้/พันธุ์ไม้ชนิดนั้น

2. ชื่อวิทยาศาสตร์

3. ดิวิชัน

4. พืชดอก/ไม่ใช่พืชดอก เป็นต้น

จากนั้นครูนำภาพมาอธิบายภายในห้อง ว่าข้อมูลส่วนใดของนักเรียนถูกหรือผิดในจุดใด สามารถแก้ไขได้ว่าอย่างไร

จุดเด่นของกิจกรรมนี้คือ

✓ นักเรียนมีความสนใจรูปถ่ายของเพื่อน

✓ เมื่อครูเฉลย ในส่วนที่ถูกต้องนักเรียนก็สามารถเข้าใจได้มากขึ้น ส่วนที่ผิดนักเรียนก็เริ่มสังเกตเห็นได้ว่าส่วนใดผิด และจะแก้ไขอย่างไร

ตัวอย่างภาพกิจกรรม

สิ่งสำคัญกว่าความรู้คือ ทำอย่างไรให้เด็กเกิดความกระหายที่จะเรียนรู้ เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ จนเป็นนิสัย.....❤️